我是小音樂家音樂教案-在線瀏覽
2025-01-26 12:05本頁面
【正文】 模仿演奏。 ［教學(xué)重點(diǎn)］ ：通過聽、唱、演等形式感受歌曲情緒，體會做小音樂家的樂趣。 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境 師：請同學(xué)們聽 ,老師在鋼琴 上彈奏的旋律像我們生活中的什么情景 ? 教師在鋼琴上分別彈奏下刮音和上刮音。 教師引導(dǎo)學(xué)生跟著師的彈奏將自己的理解表演出來。 第一遍聽歌曲。師：“讓我們仔細(xì)聽，歌曲中唱到小音樂家演奏了哪三件樂器”。 小提琴 :音色優(yōu)美、明亮，有“樂器皇后”的美稱。它的音色富于詩意，表現(xiàn)力很豐富。 (教學(xué)意圖：拓寬學(xué)生的音樂視野，并解決歌曲教學(xué)的難點(diǎn) ) 第三遍聽歌曲。（倫敦、柏林、巴黎）師：“你知道這些城市分別是哪些國家的首都嗎？”生思考回答。師：“老師將歌曲的旋律及情緒變化用線條表現(xiàn)出來，請你也拿出小手，跟隨我一起畫出來”。 （ 教學(xué)意圖：首先使學(xué)生對歌曲的樂句劃分有初步的認(rèn)識，同時更明顯的 受旋律連貫及跳躍的
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