【導(dǎo)讀】我是來(lái)自倫敦的小吉他手。我是來(lái)自柏林的小提琴手。我是法國(guó)號(hào)演奏家,來(lái)自巴黎。下一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)再見(jiàn)!
【總結(jié)】第四課音樂(lè)家聶耳第一課時(shí)《賣報(bào)歌》教學(xué)目的1.通過(guò)學(xué)唱《賣報(bào)歌》使學(xué)生了解解放前貧窮兒童的苦難生活,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活。指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。2.認(rèn)識(shí)降號(hào)及一個(gè)降號(hào)調(diào)各音的位置,通過(guò)視唱,模唱,初步熟悉一個(gè)降號(hào)調(diào)各音的位置。3.介紹人民音樂(lè)家聶耳,了解男聲齊唱的演唱形式,感受勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)和音樂(lè)
2024-12-05 15:33
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)音樂(lè)《我是小音樂(lè)家》教學(xué)反思 《我是小音樂(lè)家》教學(xué)反思 安陽(yáng)縣水冶鎮(zhèn)小東關(guān)小學(xué)周瓊 歌曲《我是小小音樂(lè)家》是一首曲調(diào)歡快活潑、歌詞簡(jiǎn)練、富有童趣的美國(guó)兒童歌曲。歌曲生動(dòng)地表達(dá)了孩子...
2025-10-04 11:48
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)音樂(lè)人教版三年級(jí)上冊(cè)我是小小音樂(lè)家教學(xué)設(shè)計(jì) 我是小小音樂(lè)家教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)小提琴、吉他、法國(guó)號(hào)三件樂(lè)器及了解其音色及演奏姿勢(shì)。、輕快地演唱歌曲,體驗(yàn)做小音樂(lè)家的情趣。,編...
2024-10-25 22:04
【總結(jié)】《我是小音樂(lè)家》教案教學(xué)目標(biāo):1、技能目標(biāo):能用輕快、富有感情地演唱歌曲并進(jìn)行簡(jiǎn)單地歌曲表演。2、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)手鼓、小喇叭、小木琴三件樂(lè)器及了解其音色。3、情感目標(biāo):通過(guò)當(dāng)一名小音家,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點(diǎn):1、學(xué)唱、表演、創(chuàng)編歌曲《我是小小音樂(lè)家》。2、認(rèn)識(shí)中外樂(lè)器及了解其音色。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-28 16:32
【總結(jié)】我是草原小騎手義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)音樂(lè)打一打:2/4××∣×××∣××××‖××××∣×××∣××∣
2024-11-12 00:18
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)音樂(lè)人教版三年級(jí)上冊(cè)我是小小音樂(lè)家教學(xué)設(shè)計(jì) 我是小小音樂(lè)家教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)小提琴、吉他、法國(guó)號(hào)三件樂(lè)器及了解其音色及演奏姿勢(shì)。 2、技能目標(biāo):能輕快、活潑地...
2024-11-07 18:09
【總結(jié)】第一單元:《春天的歌》第一課時(shí):欣賞《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教學(xué)目標(biāo):1、欣賞《嘀哩嘀哩》,能體會(huì)歌曲的歡快的情緒,并能用自然、流暢的聲音和動(dòng)作表達(dá)歌曲。2、通過(guò)學(xué)唱《春天的小河》,了解強(qiáng)弱的處理在歌曲中表現(xiàn)的作用。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:聽(tīng)童聲齊唱《春天悄悄地走來(lái)》師:剛才我們?cè)诟柚新?tīng)到了什么?(學(xué)生回答)春
2024-12-08 07:53
【總結(jié)】3\4|XXX|XXX||強(qiáng)弱弱|強(qiáng)弱弱|3\4|空空X|XXX|--|強(qiáng)弱弱|強(qiáng)弱弱|--弱起弱起小節(jié)?
2024-12-04 18:07
【總結(jié)】《我是小小音樂(lè)家》教材分析:歌曲《我是小小音樂(lè)家》這是一首曲調(diào)歡快活潑、歌詞簡(jiǎn)練、富有童趣的美國(guó)兒童歌曲。歌曲生動(dòng)地表達(dá)了孩子們一個(gè)美好的愿望和共同心聲“我是小小音樂(lè)家”。歌曲為2/4拍,一段體結(jié)構(gòu),弱起節(jié)拍貫穿全曲。
2024-12-05 11:03
【總結(jié)】音樂(lè)是好朋友教學(xué)目標(biāo)、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《音樂(lè)是好朋友》,開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力,體驗(yàn)音樂(lè)的美感,同時(shí)讓學(xué)生感受生活中的樂(lè)趣和同學(xué)間的友誼。。,體驗(yàn)音樂(lè)的美感,教學(xué)難點(diǎn)感受四分符點(diǎn)音符教學(xué)重點(diǎn)開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力,體驗(yàn)音樂(lè)的美感,教學(xué)思路用一系列的游戲、討論、創(chuàng)編、表演等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間合作的
2024-12-13 19:14
【總結(jié)】第四單元:快樂(lè)小隊(duì)單元目標(biāo):一、學(xué)會(huì)唱《小鼓手進(jìn)行曲》,感受進(jìn)行曲的特點(diǎn),體驗(yàn)“小鼓手”的自豪情緒,并能以自己的方式表現(xiàn)這種情緒。二、通過(guò)學(xué)唱歌曲《蘆笛》,感受在春天田野上放歌的歡快的情緒,學(xué)習(xí)用明亮、跳躍的聲音和舒展優(yōu)美的聲音進(jìn)行對(duì)比,細(xì)膩的表現(xiàn)歌曲的感情,了解輪唱等演唱形式,輪唱要做到不追趕、和諧。三、用歡快活潑的歌聲演唱《手拉手》,通過(guò)“手
2024-12-04 19:54
【總結(jié)】第三單元趕花會(huì)第一課時(shí):教學(xué)內(nèi)容:歌曲《對(duì)鮮花》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞《趕花會(huì)》這首歌,了解我國(guó)的民俗風(fēng)情“花會(huì)”。2、感受歌曲歡快的情緒,通過(guò)指導(dǎo)切分節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏的演唱歌曲。3、通過(guò)歌詞和舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn):感受廟會(huì)的感受,感受歌曲歡快的情緒,初步學(xué)唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):
2024-11-19 19:14
【總結(jié)】第一篇:我是小小音樂(lè)家 我是小小音樂(lè)家 教材分析: 歌曲《我是小小音樂(lè)家》這是一首曲調(diào)歡快活潑、歌詞簡(jiǎn)練、富有童趣的美國(guó)兒童歌曲。歌曲生動(dòng)地表達(dá)了孩子們一個(gè)美好的愿望和共同心聲“我是小小音樂(lè)家”...
2024-10-25 22:19
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小音樂(lè)家朗讀|小音樂(lè)家課文原文 15小音樂(lè)家 大清早,5歲的莫扎特就在客廳里叮叮咚咚地練習(xí)彈鋼琴。等他一曲彈完,音樂(lè)老師悄悄地走過(guò)來(lái),親切地問(wèn)他:“莫扎特,...
2025-04-04 02:39
【總結(jié)】我是草原小騎手義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)音樂(lè)一、樂(lè)曲是用什么樂(lè)器演奏的?二、剛才欣賞了樂(lè)曲《賽馬》你有什么感受?說(shuō)一說(shuō)打一打:2/4××∣×××∣××××‖
2024-11-11 06:28