蘇教版音樂家三年級下冊趕花會教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-10 19:14本頁面
【導(dǎo)讀】感受廟會的感受，感受歌曲歡快的情緒，初步學(xué)唱歌曲。指導(dǎo)學(xué)生唱準確歌曲中切分節(jié)奏和附點節(jié)奏部分。就是花會，解釋花會的含義。換過來進行練習(xí)，并加打擊樂器進行伴奏。跟音樂伴奏邊做拍手游戲邊進行對唱，兩人一組。形式表現(xiàn)歌曲活潑詼諧的情緒。是在表現(xiàn)青年男女之間的純潔感情。并告訴學(xué)生一字多。<<茉莉花>>在中國民歌中占有重要的位置,中國民族樂團出訪歐洲時,的秀美、茉莉花的芬芳和中國民歌的持久的魅力。生說，全班學(xué)唱，同時指導(dǎo)模仿裝飾音的唱法。
【正文】 5 — | 3— — — | 5 5 6 5 — | 5 5 5 3 5 | 6 6 5 — | 提醒注意 5 指法的變換。 師哼唱旋律，同時指揮學(xué)生用豎笛伴奏。 三、拓展： 剛才在張藝謀的申博片中開始部分用蘇州話演唱的是另外一首起源于江蘇揚州，原名《鮮花調(diào)》的《茉莉花》。 a)聽黑鴨子演唱的《茉莉花》 b)意大利作曲家普契尼的歌劇《圖蘭朵》中也用到了我們這首中國民歌《茉莉花》（有條件的話可以觀看歌劇片段） 四、結(jié)束小結(jié)： 同樣的《茉莉花》題材在我 國不同地區(qū)還有很多，而且風(fēng)格也一定有所不同，如果你課后找到了別的《茉莉花》，帶來給老師和同學(xué)一起分享好嗎？ 第五教時 教學(xué)內(nèi)容： 奏：八孔豎笛《茉莉花》伴奏曲 教學(xué)目標： 學(xué)習(xí)八孔豎笛 mi， do 兩音的指法，并能學(xué)以致用，學(xué)習(xí)吹奏《茉莉花》的伴奏曲。 教學(xué)重點： 教完整地吹奏樂曲 教學(xué)難點： 1 四音指法的靈活運用。 教學(xué)過程： 一、《茉莉花》音樂聲中進教室。 今天我們又再次聆聽到了這首 —— （生答《茉莉花》），讓我們一起用歌聲來表達對它的喜愛之情吧。 復(fù)習(xí)歌曲《茉莉花》 二、復(fù)習(xí) mi音及上節(jié)課的伴奏曲 視唱上節(jié)課編的歌曲前三句伴奏譜。 復(fù)習(xí) mi 的指法 學(xué)生自練上節(jié)課三個樂句，師巡視指導(dǎo)。 三、學(xué)習(xí) do的指法、 視唱歌曲原譜的前三樂句 說說還有哪個音我們不會？這個音如果學(xué)會了，那這三句就能完整吹奏出來了，有沒有信心學(xué)會？ 學(xué)習(xí) do 的指法 ，引導(dǎo)學(xué)生聽辨 do 的音準，并商量找出好方法來記憶它的指法。 鞏固 1 四音。 我說你來擺，師說一個音，生擺出該音的指法； 我指你來吹，師指譜中的任意音，生吹奏該音。 多練 6— 3— 5 的銜接，指法轉(zhuǎn)換要 靈活正確。 指導(dǎo)學(xué)生慢練前三樂句。 四、學(xué)習(xí)后半段伴奏曲 視唱 要是能吹奏整首樂曲，該多好?？珊竺娌糠謱嵲谔珡?fù)雜了，老師就用學(xué)過的這幾個音了編了段簡單的譜子，等大家學(xué)會了來為歌曲伴奏好嗎？ 出示歌譜，視唱。 師示范吹奏 生自練一會，有難度的地方找出來，尋求老師和同學(xué)的幫助 五、集體指正，練習(xí)難點處 完整吹奏該部分 六、完整吹奏 完整吹奏伴奏曲 師鋼琴彈奏歌曲，生伴奏 為歌曲錄音伴奏 七、結(jié)束小結(jié)
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