語文教案-小音樂家揚(yáng)科--資料下載頁
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 ；（3）窮人的理想不可能實(shí)現(xiàn)。即使有才能，也要被埋沒。 2．由此，你們想到了什么？ （四）說話練習(xí) 假如小揚(yáng)科來到我們身邊，會(huì)發(fā)生怎樣的事情？發(fā)揮你的想象力，互相說一說。 （五）布置作業(yè) 1．選取自己最喜歡的片段讀一讀，背一背。 2．摘抄自己喜歡的詞語寫下來。 附：板書設(shè)計(jì) 28 小音樂家揚(yáng)科 生活貧困揚(yáng)科悲慘死去 愛聽音樂自做提琴看琴遭毒打 教案點(diǎn)評： 課前，布置學(xué)生初讀課文，了解主要內(nèi)容；課上，讓學(xué)生充分讀書，提出自己不懂的問題，經(jīng)過小組討論，全班交流，使學(xué)生理解課文內(nèi)容，再引導(dǎo)、訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行有感情地朗讀課文，已達(dá)到在讀中感悟，在讀中體會(huì)，在讀中表達(dá)的目的，從而使學(xué)生被課文內(nèi)容所感染，真正受到教育。 探究活動(dòng) 從懂事起到現(xiàn)在，同學(xué)們一定有過許許多多的愛好，爸爸媽媽也想方設(shè)法培養(yǎng)我們的各種愛好，不少同學(xué)也具有了一定的特長，比如：繪畫、書法、攝影、唱歌、跳舞、樂器演奏、體育運(yùn)動(dòng)等等，說說周圍的人們是如何對待你的這些愛好，是如何創(chuàng)造條件發(fā)展你的特長的。與揚(yáng)科比一比，你有什么感受嗎？ 第 5 頁 共 5 頁
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