語文教案-小音樂家揚科-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:29 本頁面
【文章內容簡介】 眼里，萬物都沉浸在小提琴歡樂柔和的樂曲聲中，都和著小提琴那美妙的樂聲在演奏。） （3）揚科特別喜歡小提琴，他愿意用自己的一切去交換一把小提琴，他把小提琴看得比自己的生命更寶貴，可見他多么愛小提琴??！但他知道，他一無所有，他不可能得到一把小提琴，他只要能摸一摸，哪怕只摸一下，就可以使他滿意了。但就是這么一點點要求，也無法滿足。有音樂天賦的揚科，就自己用樹皮和馬鬃做了一把小提琴，盡管那是一個很不像樣的小提琴，但他卻愛不釋手。 （4）揚科自己做了一把心愛的小提琴，但是他還要看看別的小提琴。這是為什么？揚科當時的心情如何？你從哪兒知道的？ 多么想、很想、哪怕一次、眼巴巴、望了很久很久。 揚科開始躲在草堆后不敢動，在一股無法抗拒的力量的推動下，他偷偷地，非常小心地移動，終于來到提琴下。 他的心情有什么變化？ 揚科那么害怕為什么還會進到食具間去摸琴弦呢？（因為他太愛小提琴，這種愛超過了怕；這種愛推動他不由自主地往前走；這種愛使他情不自禁地摸了摸小提琴。這就是無法抗拒的力量。） 3．他觸動了琴弦，發(fā)生了一連串意想不到的事情，誰能說一說到底發(fā)生了什么事？ 理解課文中的兩個比喻句。 像一只被抓住的小鳥； 像夾一只小貓似的。 指導朗讀，注意用憐憫的口氣讀出揚科可憐的樣子。
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