【導(dǎo)讀】小明把從小剛那兒借的書弄臟了。他不好意思直接把書還給小剛,就委托小亮。代還,并且讓小亮代他致歉。C.這是向你借的書,現(xiàn)在還給你,但書不小心弄臟了,真是對(duì)不起。D.李華將寫好的作品送給出版社的季老師審查,并附了一句話:“尊敬的季老。師,這是我的拙作,請(qǐng)您斧正!小晨和小鵬約好周末一同去科技館參觀。小晨去小鵬家找他,小鵬的奶奶開(kāi)了門。5.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境,將下列對(duì)話補(bǔ)充完整。背景:隨著《舌尖上的中國(guó)2》熱播,“舌尖體”也迅速躥紅。且個(gè)人理想還可能隨著時(shí)間推移、心智成熟而發(fā)生改變。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年的精神風(fēng)貌與價(jià)值取向是國(guó)家未來(lái)的希望?;谛?、外化于行,正確引導(dǎo)我們,讓我們自覺(jué)校準(zhǔn)理想目標(biāo)。毗鄰?fù)醺蠼?、首?4小時(shí)營(yíng)業(yè)的三聯(lián)韜奮書店內(nèi),周末,你應(yīng)同學(xué)小明之約,去他家合作完成老師布置的制作手抄報(bào)的任務(wù)。小明父親聽(tīng)了你的解釋,高興地同意你和小明去做手抄報(bào)了。