練習(xí)3口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-05 02:06本頁(yè)面
【正文】 過(guò)渡語(yǔ)：感謝的話就像一座橋梁，連通了你我的心靈。當(dāng)我們遇到傷心難過(guò)時(shí)，有人來(lái)安慰我們，就如同夏日里的一縷清風(fēng)，冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我們的心瞬間變得開(kāi)朗起來(lái)。5看看我們班的同學(xué)傷心難過(guò)的時(shí)候,同學(xué)們是怎么安慰他們的: 情景一：余玉婕同學(xué)的腳受傷了，當(dāng)她第一次走進(jìn)教室時(shí)，大家都對(duì)她說(shuō)了些什么？大家是怎么安慰她的？采訪余玉婕，聽(tīng)了大家的安慰，你是什么樣的感受？情景二：望藝博在上次的作文測(cè)試中因?yàn)闆](méi)有做完，十分傷心，在座位上號(hào)啕大哭。大家看見(jiàn)了，是怎么安慰他的？望藝博同學(xué)，你聽(tīng)了大家對(duì)你的安慰，有什么感受？五、祝福與鼓勵(lì)，現(xiàn)場(chǎng)表演。師：今天是吳樂(lè)同學(xué)的生日，老師想問(wèn)問(wèn)他。你今天是什么心情？有什么愿望？今天也給同學(xué)們創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，送點(diǎn)祝福給他吧？指名說(shuō)祝福，老師送祝福。師：吳樂(lè)，你聽(tīng)了大家的祝福，是什么心情？想對(duì)大家說(shuō)點(diǎn)什么？（吳樂(lè)對(duì)大家說(shuō)感謝的話。）師：周文睿同學(xué)明天就將去參加青少年宮組織的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽了，采訪一下，你此時(shí)的心情怎樣？你希望同學(xué)們對(duì)你說(shuō)些什么？ 聽(tīng)了大家的鼓勵(lì)，你此時(shí)的心情怎樣？六、結(jié)束語(yǔ)師：這節(jié)課，你有哪些收獲？學(xué)會(huì)了什么？小結(jié)：讓我們心中充滿感激，讓我們學(xué)會(huì)為他人送去安慰，讓愛(ài)的陽(yáng)光普照我們每個(gè)人的心田。讓我們?cè)谝磺稅?ài)的奉獻(xiàn)》中去感受愛(ài)的力量吧！哼唱歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。最后，老師把我最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝愿送你給，愿我們學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)安慰、學(xué)會(huì)祝福、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。愿我們的生活笑口常開(kāi)。第五篇：《口語(yǔ)交際我會(huì)拼圖》教學(xué)設(shè)計(jì)3１、用圓、半圓等各種形狀的紙片拼出圖畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。２、能用先amp。amp。再amp。amp。然后amp。amp。最后有條理地向別人介紹自己拼圖的內(nèi)容和過(guò)程。３、能發(fā)揮想象，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。【教學(xué)準(zhǔn)備】大小不同的圓、半圓、三角形等各種形狀的紙片、信封、蠟光紙、剪刀、膠水、課件。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入１、小朋友們，我們平時(shí)生活中都看見(jiàn)過(guò)許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有的小朋友家里還養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物，請(qǐng)大家一起來(lái)看看。（出示課件）２、你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，為什么喜歡它，給大家說(shuō)說(shuō)它的樣子好嗎？二、拼拼說(shuō)說(shuō)１、小動(dòng)物真可愛(ài)呀，今天就讓我們一起來(lái)試著用紙片拼一拼小動(dòng)物好嗎？瞧！（出示用紙片拼成的小豬圖形）２、這是一只用紙片拼成的小豬，它是怎么拼出來(lái)的呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)。⑴ 先：老師先用一個(gè)大圓做小豬的臉。誰(shuí)聽(tīng)清楚了？說(shuō)說(shuō)看好嗎？⑵ 再：再用兩個(gè)半圓做小豬的耳朵。⑶ 然后：然后用一個(gè)小圓做小豬的鼻子。⑷ 最后：最后，用水彩筆給小豬畫上眼睛和鼻孔。學(xué)生先一句一句練說(shuō)，教師板書：先amp。amp。再amp。amp。然后amp。amp。最后３、教師示范說(shuō)一段話。老師先用一個(gè)大圓做小豬的臉，再用兩個(gè)半圓做小豬的耳朵，然后用一個(gè)小圓做小豬的鼻子，最后，用水彩筆給小豬畫上眼睛和鼻孔。你們學(xué)會(huì)了嗎？像老師那樣，用上先amp。amp。再amp。amp。然后amp。amp。最后amp。amp。進(jìn)行介紹。學(xué)生練說(shuō)。４、用上先amp。amp。再amp。amp。然后amp。amp。最后這些表示順序的詞語(yǔ)就能讓我們說(shuō)話更有條理，也能讓別人聽(tīng)得更清楚。板書：條理、清楚５、這只小豬真可愛(ài)，想對(duì)這只小豬說(shuō)些什么呢？６、簡(jiǎn)單的圖形就能拼出一只小豬，再來(lái)看看，還能拼出什么？（出示兔子的圖畫）下面就請(qǐng)小朋友們拿出二號(hào)信封，動(dòng)手拼拼看，先在蠟光紙上拼好后再用膠水粘。拼完后，說(shuō)說(shuō)你是怎么拼的。學(xué)生說(shuō)，老師拼學(xué)生上臺(tái)在實(shí)物投影下展示自己的作品，并進(jìn)行介紹。７、小朋友可真聰明，短短幾分鐘，就把一只兔子拼出來(lái)了。小兔子那么可愛(ài)，你想對(duì)它說(shuō)點(diǎn)什么嗎？８、兒歌：小白兔小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。９、一個(gè)個(gè)美麗可愛(ài)的小動(dòng)物誕生了，看來(lái)我們的雙手和大腦真的是兩個(gè)寶，老師相信，小朋友們用手又用腦一定能創(chuàng)造出更美更有趣的東西。四人小組合作，請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋，用信封里的紙片進(jìn)行拼圖，充分發(fā)揮你們的想象能力，看哪個(gè)小組拼得最漂亮。１０、用先amp。amp。再amp。amp。然后amp。amp。介紹自己的拼圖。三、總結(jié)今天，小朋友們各自開(kāi)動(dòng)腦筋，用簡(jiǎn)單的紙片拼成了各種各樣可愛(ài)而又美麗的圖形，還學(xué)會(huì)了怎樣向別人介紹自己的作品，大家拼得好，說(shuō)得更好。今天回家，你可以把自己的作品介紹給你的爸爸，或者開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，拼出更多有趣的圖畫來(lái)。
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