走一步，再走一步教學(xué)設(shè)計(2)-資料下載頁
2024-11-22 03:46本頁面
【導(dǎo)讀】確復(fù)述課文內(nèi)容；情感與價值目標(biāo)：3、激發(fā)學(xué)生勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。整體感知課文，學(xué)習(xí)解決困難的方法。多角度理解故事所蘊(yùn)含的生活哲理。掌握文章如何借事論理，使學(xué)生感受。到正確對待困難，在面對困難時要有不餒不躁，沉著應(yīng)付的信心和決心。1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個上尉飛行員接受了一項任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的飛機(jī)深入到德軍執(zhí)行偵察任務(wù)。第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。下，保持這個航向20分鐘，就可以到達(dá)荷蘭，這個，不難做到。斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國，這并不困難。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)，當(dāng)他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我小時侯一段經(jīng)歷的啟示。今天，我們就來學(xué)習(xí)《走一步，再走一步》，相信我們從。于我們的寫作有很大的幫助。
【正文】 不來 毫無信心 繼而：走一步 信心萌發(fā) 隨后：再走一步 信心大增 最后：走下懸崖 產(chǎn)生巨大成就感 （二）拓展閱讀 閱讀訓(xùn)練： ──假如 “我 ”的父親沒有來，你作為 “我 ”的同學(xué)，將怎么辦 ? ──假如你是 “我 ”，孤身一人在懸崖上，將怎 么辦 ? —— 假如你是文中的父親，看著自己的孩子困在懸崖，你會怎么做？ 三、小結(jié)： 我們要學(xué)習(xí)作者出色的寫作技巧，學(xué)會從一件小事中去發(fā)現(xiàn)深意，同時掌握如何運(yùn)用各種描寫方法去刻畫人物的心理變化。古人說：“管中窺豹，時見一斑?！?，通過一個竹管去看豹子，只能看到豹子身上的花斑，卻能想象出整只豹子。這就是“以小見大”的道理。同學(xué)們經(jīng)歷的大多是小事，所以學(xué)會掌握這種手法，對于我們的寫作有很大的幫助。 四．板書設(shè)計 “我”心理的變化過程： 最初：我下不來 毫無信心 繼而：走一步 信心萌發(fā) 隨后：再走一步 信心大增 最后：走下懸崖 產(chǎn)生巨大成就感
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