走一步，再走一步教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(更新版)
【正文】 運(yùn)用在我們的日常生活中呢？ 四、 課堂小結(jié)： 通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了解決困難的方法，無(wú)論怎樣的困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解為一個(gè)個(gè)小困難，困難就變小了。古人說(shuō)：“管中窺豹，時(shí)見(jiàn)一斑。這就是“以小見(jiàn)大”的道理。 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 感受文中的心理描寫和語(yǔ)言描寫，體會(huì)“我”的心理變化 ； 過(guò)程與方法目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生多角度解讀課文 情感與價(jià)值目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣 。就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國(guó)，這并不困難。 整體感知課文，學(xué)習(xí)解決困難的方法。 教學(xué)方法： 自主、合作、探究 教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、講述故事 導(dǎo)入新課 1945 年 1 月，在英格蘭的沃頓空軍基地。 亨特）他小時(shí)候到底經(jīng)歷了一件什么事情呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《走一步，再走一步》，相信我們從中也能獲得啟發(fā)。請(qǐng)同學(xué)們找出相關(guān)的句子，體會(huì)這些描寫方
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1