走一步，再走一步教學(xué)設(shè)計(2)-展示頁
2024-12-04 03:46本頁面
【正文】 脫險”。 同學(xué)們，知道這位英勇的飛行員是誰嗎？（莫頓 就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國，這并不困難。 第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。一個上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的飛機(jī)深入到德軍執(zhí)行偵察任務(wù)。 掌握文章如何借事論理，使學(xué)生感受到正確對待困難，在面對困難時要有 不餒不躁，沉著應(yīng)付的信心和決心。 整體感知課文，學(xué)習(xí)解決困難的方法?！蹲咭徊?，再走一步》 教學(xué)目的： 知識與能力目標(biāo)： 要求學(xué)生借助工具書和注釋，初步感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容 ； 過程與方法目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談出自己對課文內(nèi)容的理解與認(rèn)識，提升自己的思想認(rèn)識，正確把握本文的思想內(nèi)涵 ； 情感與價值目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣 。 教學(xué)重點(diǎn)： 復(fù)述故事情節(jié)。 教學(xué)難點(diǎn)： 多角度理解故事所蘊(yùn)含的生活哲理。 教學(xué)方法： 自主、合作、探究 教學(xué)課時： 兩課時 教學(xué)過程：
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