三下口算乘法教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁
2025-11-13 03:29本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級下冊第58頁的教學(xué)內(nèi)容。日常生活中的一些具體問題。界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。10個十是（）20是（）個十？3號：圍繞操場跑一圈200米，小C每天跑10圈。生:先想5×2=10，再在后面添上兩個00。引導(dǎo)比較;200×4200×5和200×10比哪里不相同？.一直加到10個一百。課件出示:200個方圖，師邊講解邊出示：200可以看做2個百，200×10也可看作10×2個百，10個2百就是2020。操作驗證了，像同學(xué)這樣添0的道理方法是可行的。師：此時跑第三名的小朋友非常的后悔課件出示：我每天跑50圈。式計算：200×50=1000（米）師：他想的對嗎？數(shù)兩個因數(shù)末尾共有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。(課件出示：一乘，二數(shù)，三添0，這個口訣是什么意思能理解嗎？全班一起計算22×200并說算法。這個體育場可以容納680名觀眾。師：想知道500元，夠不夠，要先知道什么？件出示題目（黃老師要買20根跳繩和30個毽子，跳繩每根6元，
【正文】 個，這個體育場可以容納多少名觀眾？ 齊讀題目 (2) 師：問題求什么？我們知道哪些條件 ?怎樣計算？ 指名說； 生：這個體育場可以容納多少名觀眾？知道的條件有：體育場的觀眾席共分 20 個方陣，每個方陣有座位 34 個，列式計算 : 34 20=680 答：這個體育場可以容納 680 名觀眾。 (3)、師 :運動會上要買 20 個籃球 ,每個籃球 24 元，王帶了 500 元，夠嗎？ 生：齊讀題目 師：想知道 500 元，夠不夠，要先知道什么？ 生：買籃球多少錢？ 師：誰來算？ 生： 24 20=480 師：題目做完了嗎？ （ 4）師：籃球剛完，跳繩和踢毽子比賽又開始緊鑼密鼓的準備了，課件出示題目（黃老師要買 20 根 跳繩 和 30 個毽子 ，跳繩每根 6 元，毽子每個 9 元，一共需要多少錢？） 師：問題求什么？ 生：一共需要多少錢？ 師：要先知道什么？誰會算？ 生：跳繩和毽子各多少錢？ （ 5） 、 師：你們的小腦瓜真靈活，老師想請你們幫我們學(xué)校出謀劃策 ，想個好點子。 課件出示題目 雁田 小學(xué)學(xué)生參加省運動 會表演的方陣有 1200 名學(xué)生，要求橫排和豎排都是整十數(shù)，你有什么方法 ？ 生獨立思考后匯報。 20 60=1200（人） 30 40=1200（人） 10 12=1200（人） 四、總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？ 五、 看書 板書：
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