可貴的沉默教學(xué)設(shè)計(jì)胡小麗-資料下載頁(yè)
2024-11-22 02:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《可貴的沉默》是人教版課標(biāo)本語(yǔ)文第五單元中的一篇精讀課文。個(gè)，而沒(méi)有一個(gè)孩子向爸爸媽媽祝賀生日。強(qiáng)烈對(duì)比之下，孩子們沉默了，老師。抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母，并學(xué)會(huì)以行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，全班大部分的學(xué)生都不知道自己父母的生日。一樣，是深藏在心底的，還沒(méi)有被挖掘出來(lái)。本課是一個(gè)很好的引導(dǎo)學(xué)生在感受。養(yǎng)的同時(shí)，也要注重對(duì)孩子人文精神的培養(yǎng)。主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，引發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解。為了更好地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中逐步。過(guò)圖文結(jié)合，讓學(xué)生去觀(guān)察、體會(huì)，從而使學(xué)生能夠融入文本，入情入境地學(xué)習(xí)。尾感嘆......（學(xué)生齊讀最后一段。
【正文】 ： 孩子們的禮物盡管很幼稚很簡(jiǎn)單，但都是對(duì)父母的愛(ài)的回報(bào)。 你讀完感覺(jué)爸爸媽媽此刻的心情如何？ 小 組討論，體會(huì)沉默的“可貴” 師總結(jié)：這位老師教育學(xué)生回報(bào)父母的目的達(dá)到了，他很欣慰，所以他才會(huì)在結(jié)尾感嘆 ......（學(xué)生齊讀最后一段。） 【設(shè)計(jì)意圖 :升華情感，讓學(xué)生明白親人對(duì)我們付出了愛(ài)，我們要懂得回報(bào)】 三、拓展交流 （ 出示課件 ） 正是這一片沉默，給了孩子們很大的收獲！讓他們懂得了────────； 這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受??！他們感受到────────。 同時(shí)這一片沉默也給我（一個(gè)老師）很大的享受，使我感受到了─────。 老師也有一段話(huà)送給你們 出示 ppt 老師贈(zèng)言 只要你有一份回報(bào)父母 的心，哪怕只是一杯熱氣騰騰的茶；只是遞給父母的一雙拖鞋；只是你親手制作的一張小卡片；只是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)??不管多么稚拙、樸實(shí)，父母都會(huì)覺(jué)得開(kāi)心、幸福！ 讓我們一起把心底里的那句話(huà)喊出來(lái)吧：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您！ 師總結(jié)：相信學(xué)到這里，同學(xué)們也有很多心里話(huà)想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)，是嗎？請(qǐng)大家拿出筆，把自己的心里話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)吧！ 【設(shè)計(jì)意圖 :通過(guò)對(duì)往日父母對(duì)自己愛(ài)的回憶，使學(xué)生醒悟到要回報(bào)父母的愛(ài)，表達(dá)出自己對(duì)父母的愛(ài)，激起學(xué)生心底里愛(ài)的火花】 四、 作業(yè)：做一件自己想為親人做的事情。 五、 板書(shū)設(shè)計(jì)： 熱鬧 沉 默 熱鬧 感受愛(ài) 回報(bào)愛(ài) 江北學(xué)校 胡小麗
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