可貴的沉默教學(xué)設(shè)計(jì)胡小麗-展示頁(yè)
2024-12-04 02:34本頁(yè)面
【正文】 文結(jié)合，讓學(xué)生去觀察、體會(huì)，從而使學(xué)生能夠融入文本，入情入境地學(xué) 習(xí) 。為了更好地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)讀書(shū)。 設(shè)計(jì)理念： 語(yǔ)文是人文性與工具性相統(tǒng)一的學(xué)科，在注重對(duì)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養(yǎng)的同時(shí)，也要注重對(duì)孩子人文精神的培養(yǎng)。 由此可知：我的學(xué)生自認(rèn)為自己愛(ài)爸爸媽媽，但是他們的愛(ài)其實(shí)也同書(shū)中的孩子一樣，是深藏在心底的，還沒(méi)有被挖掘出來(lái)。 學(xué)情分析 現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)，處處以自我為中心，很少想到其他人。強(qiáng)烈對(duì)比之下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母，并學(xué)會(huì)以行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。 《可貴的沉默》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材說(shuō)明 《可貴的沉默》是人教版課標(biāo)本語(yǔ)文第五單元中的一篇精讀課文。課文講的是：上課時(shí)，老師從孩子們那里了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀，孩子們因此而感到驕傲和快樂(lè)，知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個(gè)，而沒(méi)有一個(gè)孩子向爸爸媽媽祝賀生日。抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作，進(jìn)行細(xì)致、生動(dòng)的描述，從而再現(xiàn)場(chǎng)景，是本課一個(gè)突出的 特點(diǎn)。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，全班大部分的學(xué)生都不知道自己父母的生日。本課是一個(gè)很好的引導(dǎo)學(xué)生在感受愛(ài)與真情的同時(shí)還應(yīng)回報(bào)愛(ài)與真情，去回報(bào)父母關(guān)心父母的案例。 《語(yǔ)文新課程標(biāo) 準(zhǔn)》要求教師在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，引發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解。我在教學(xué)中圍繞課文以讀為本，讓學(xué)生充分地讀書(shū)，讀中感知，讀中體會(huì)，讀中悟情，讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，讀中積累詞句。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)生字，正確讀寫(xiě)詞
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