可貴的沉默(2220)-資料下載頁
2025-06-26 05:23本頁面
【正文】 教學(xué)的統(tǒng)一)（4）拓展感悟并練筆師：（音樂起）同學(xué)們，課上到這里，我想請大家和我一樣把心靜下來，想想我們自己又何嘗沒犯過這樣的錯誤呢？生日，當(dāng)我們舉杯慶祝的時候，你想到過曾用死亡般的痛苦，讓你降生的母親嗎？你向媽媽道一聲祝福了嗎？師：孩子們，多想想爸爸媽媽對我們的愛吧，此時此刻，你想對他們說點什么，請大聲的講出來吧！想好的就舉手。 生：“親愛的爸爸媽媽，我想對您說……”（新課改要求語文教學(xué)要加強學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，不但要從朗讀技巧上指導(dǎo)，而且要引導(dǎo)學(xué)生入情入境，通過音樂《燭光里的媽媽》和老師的動情敘述，渲染氣氛激發(fā)情感，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出思想感情，在學(xué)生探究的過程中，我及時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀體驗。比如：用歡快、高興、得意的語調(diào)讀孩子們興奮地感受父母的愛的段落；用稍慢、沉重的語氣讀孩子們陷入沉思的段落；用稍快、興奮的語調(diào)讀孩子們回報父母的愛的自然段。）小結(jié)師：是啊，爸爸媽媽這種無私而深情的愛，我想不僅僅要等到生日那天，向他們表示祝賀，同學(xué)們對父母愛的回報，應(yīng)該體現(xiàn)在我們平時的日常生活中的方方面面，為爸爸媽媽做力所能及的事情！課后作業(yè)師：課下，把你們想對爸爸媽媽說的話寫下來，這便是一篇很好的作文！請同學(xué)們記住：父母的愛永遠(yuǎn)是我最寶貴的財富！分析與反思 《可貴的沉默》這篇課文對孩子來說，它是一篇“愛”的教育。愛有許多方面，讓學(xué)生學(xué)會愛與被愛，可以說貫穿了教育的整個過程。這堂課一開始就制造了過生日時的歡樂情景，在孩子心靈上引起了一圈圈的漣漪；課文學(xué)習(xí)過程中，再次抓住最關(guān)鍵的知識點進(jìn)行重點學(xué)習(xí)，通過分析詞句、反復(fù)朗讀，讓孩子的情感體驗達(dá)到了一個新的高度。在指導(dǎo)朗讀的過程中，與學(xué)生已有的情感體驗相聯(lián)系，至此，孩子的心靈已掀起狂濤巨瀾。不僅理解了課文內(nèi)容，語文教育的人文性也得到了很好的體現(xiàn)。作業(yè)的布置既是課堂的延伸，又是知與行的統(tǒng)一，將人文影響落到了實處。
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