動物游戲之謎1上課用-資料下載頁
2024-11-22 00:01本頁面
【導讀】說明文自身的特點。3．歸納本文的說明方法?？档那楦袘B(tài)度價值觀。語言準確、全面。◇略讀課文，整體把握。①從語句,語段中找出事物的特征。②弄清楚說明的條理和說明的順序?！笃纷x課文，深入感知。①篩選、概括信息，提煉事物的特征。作比較、畫圖表、等?！笊钊胩骄?，拓展視野。維，培養(yǎng)我們追求真理的思想。不是例子的簡單羅列。說明的問題，激發(fā)閱讀興趣。2．文章的題目就是《動物游戲之謎》，主。要內(nèi)容就應該是解說“謎”在哪里。①生物的游戲行為是很復雜的，不同的動物可能。絕不會引起傷害?！皠游飮栏竦刈晕铱刂?，使游戲不會。動物群體的游戲活動，必定有各種形式的交流通信方式，才能保證游戲的組織、進行。溝通是不可能井然有序的。從而使人類重新審。人類真正懂得，地球不是人類獨有的。其它動物，一樣是地球的主人！
【正文】 能： ? 動物們的游戲，“與人類兒童的游戲行為有著相似特征”，這說明動物在游戲中蘊含著智慧。具體如給黑猩猩棍子，它會用棍子做各種游戲，等等。 ? 自我克制能力： ? 戰(zhàn)斗游戲，“看似激烈，其實極有分寸，它們配合默契，絕不會引起傷害?！薄皠游飮栏竦刈晕铱刂疲褂螒虿粫l(fā)展成真的戰(zhàn)斗。” ? 創(chuàng)造性和想像力： ? 北極熊玩棍子或石頭；野象“踢”草球等。 ? 狡猾、計謀： ? 葉猴在樹上互相推搡，攻守嬉鬧。 ? 豐富多彩的通信方式： ? 動物群體的游戲活動，必定有各種形式的交流通信方式，才能保證游戲的組織、進行。如北極渡鴉排隊滑雪，沒有溝通是不可能井然有序的。 米泉一中 周林敏 制作 任何作品總會向讀者傳達一種信息，在這篇文章中，周立明向我們介紹了動物世界存在的令人無法理解的游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這些研究嗎？他的言外之意是什么呢？ 游戲歷來被當做人類的專利，但科學卻證明了被人們視為低等的動物也會游戲，這不能不引起人們的興趣，引起人們的深思。從而使人類重新審視動物、審視自己，更重要的是要讓人類真正懂得，地球不是人類獨有的。其它動物，一樣是地球的主人！ 米泉一中 周林敏 制作 米泉一中 周林敏 制作 米泉一中 周林敏 制作 米泉一中 周林敏 制作 米泉一中 周林敏 制作 米泉一中 周林敏 制作
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