動物游戲之謎1上課用-預(yù)覽頁
【正文】 敏 制作 吃我一拳！ 不許打臉！ 米泉一中 周林敏 制作 泰山壓頂！ 米泉一中 周林敏 制作 米泉一中 周林敏 制作 1． 注意說明文文體的特點，還要注意科普說明文自身的特點。 4．領(lǐng)悟文中蘊含的豐富的人文內(nèi)涵，形成健康的情感態(tài)度價值觀。 米泉一中 周林敏 制作 說明文閱讀方法 ◇ 略讀課文，整體把握。 ①篩選、概括信息，提煉事物的特征。 運用、組合信息，探究文中蘊含的科學(xué)精神，感受科學(xué)思維，培養(yǎng)我們追求真理的思想。 （ 2）生動典型的事例引出說明的問題，激發(fā)閱讀興趣。（ 四種假說 ） （１５）說明要完全揭開動物游戲之謎還需要深入研究。那就請同學(xué)們以小組為單位找出關(guān)鍵句，篩選出 “假說”的根據(jù)和結(jié)論。 ? ③包容性是科學(xué)精神的重要內(nèi)涵，讓各種觀點在寬松‘包容的學(xué)術(shù)氛圍中自由碰撞、融合，最終才會去偽存真，求得真理。 ? 自我克制能力： ? 戰(zhàn)斗游戲，“看似激烈，其實極有分寸，它們配合默契，絕不會引起傷害。 ? 豐富多彩的通信方式： ? 動物群體的游戲活動，必定有各種形式的交流通信方式，才能保證游戲的組織、進(jìn)行。其它動物，一樣是地球的主人！ 米泉一中 周林敏 制作 米泉一中 周林敏 制作 米泉一中 周林敏 制作 米泉一中 周林敏 制作 米泉一中 周林敏 制作 米泉一中 周林敏 制作
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