動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為-資料下載頁
2024-11-22 00:01本頁面
【導(dǎo)讀】北京四中生物教研組教案。授課人：段玉佩授課時間：20--授課年級:初二。動物個體對于外界環(huán)境和內(nèi)在生理的變化所做出的整體性反應(yīng)。類別先天性行為學(xué)習(xí)行為。一代）；與生俱來。在個體發(fā)育過程中獲得（只限于本。1，以先天性行為作基礎(chǔ)。2，學(xué)習(xí)能力與比例有關(guān)。3，對相應(yīng)的行為進(jìn)行獎勵或懲罰。4，多次重復(fù)（重復(fù)的次數(shù)與動物“聰明”程度有關(guān)，越聰明重復(fù)的。鞏固與拓展1、指明：學(xué)習(xí)動物行為是為了更好的保護(hù)動物，5．教學(xué)改進(jìn)其他建議
【正文】 組織小組討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計（根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整） 引導(dǎo)小組完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計并提出合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案。 運(yùn) 用 已 有知 識 解 決未知問題 對 待 解 決的 問 題 躍躍欲試 鞏固與拓展 指明：學(xué)習(xí)動物行為是為了更好的保護(hù)動物，更好認(rèn)識人類自身和整個生命世界。 倡導(dǎo)：希 望大家能從動物行為的學(xué)習(xí)中更多的反思自己的行為，對自己的學(xué)習(xí)行為有更好的幫助。 感 悟 學(xué) 習(xí)生 物 的 意義和價值 【課后反思】 1. 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容和時間的安排是否合理？ 2．實(shí)驗(yàn)探究過程中學(xué)生容易出現(xiàn)的問題 3．教學(xué)過程中學(xué)生的傾向性問題以及合理利用和引導(dǎo)的方法 4．本節(jié)課教學(xué)設(shè)計和實(shí)施過程中最精彩的地方 5．教學(xué)改進(jìn)其他建議
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