三角形的特性教學(xué)設(shè)計(jì)microsoftword文檔-資料下載頁(yè)
2024-11-21 06:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】：1、通過(guò)動(dòng)手操作和觀察比較，理解三角形的意義，知道三角形高和底的含義，金睛，能把他找出來(lái)？三角形在我們的生活中應(yīng)用很廣泛，而且把我們的生活裝扮的很漂亮，今天這節(jié)課。我們就來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形。三角形對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，老師帶來(lái)幾個(gè)與三角形有關(guān)的問(wèn)題，敢不敢挑戰(zhàn)一下？畫一個(gè)你喜歡的三角形，想一想三角形有幾條邊？標(biāo)在你畫的三角形上。結(jié)合畫三角形和判斷三角形的過(guò)程，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為什么樣的圖形叫做三角形？生1：三角形有三條邊，三個(gè)角，三個(gè)頂點(diǎn)。生2：圖1、5、6、8都是三角形。學(xué)生講解畫高的方法，教師適當(dāng)給予點(diǎn)評(píng)。拿出一個(gè)三角形，讓學(xué)生拿出三根小棒擺三角形。正因?yàn)槿切稳叺拈L(zhǎng)度確定后，
【正文】 ） 學(xué)生發(fā)現(xiàn)：無(wú)論怎樣擺，擺成的三角形的形狀和大小完全相同。 認(rèn)識(shí)特性，體會(huì)應(yīng)用。 師：為什么三角形拉不動(dòng)呢？正因?yàn)槿切稳叺拈L(zhǎng)度確定后， 三角形的形狀和大小就完全確定了，所以在拉的時(shí)候，三角形才不會(huì) 變形，這個(gè)不變的性質(zhì)就是三角形的穩(wěn)定性。 出示埃菲爾鐵塔的圖片 師：上面有三角形嗎？（有） 從整體上看，它也可以近似的看做一個(gè)三角形，所以它經(jīng)歷了百年風(fēng)雨后仍然風(fēng)采依舊！ 三、交流收獲、全課總結(jié) 師：同學(xué)們，不知不覺中，就要下課了。請(qǐng)你談一談這節(jié)課的收獲吧！ 學(xué)生交流?? 師：關(guān)于三角形的知識(shí)遠(yuǎn)不止這些，隨著我們學(xué)習(xí)的不斷深入，大家的收獲會(huì)更多。 板書設(shè)計(jì)： 三角形的特性 由三條線段圍成的圖形 （ 每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連） 叫做三角形 三角形 ABC 三角形具有穩(wěn)定性
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