三角形的特性教學(xué)設(shè)計(jì)microsoftword文檔(存儲(chǔ)版)
【正文】 和大小完全相同。 小結(jié)：看來判斷一個(gè)圖形是不是三角形，既要看它是不是由三條線 段組成的，還要看這三條線段是不是圍在一起，也就是每相鄰兩條線段的端點(diǎn)是不是都相連。 （ 2）判斷：你認(rèn)為下列圖形中哪些是三角形請(qǐng)用“√ ”標(biāo)記 （ 3）結(jié)合畫三角形和判斷三角形的過程，在小組內(nèi)說一說你認(rèn)為什么樣的圖形叫做三角形？ （要求：獨(dú)立完成后在小組內(nèi)交流。 通過實(shí)驗(yàn)，了解三角形的穩(wěn)定性，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。 師：大家同意嗎？（同意） 剛才大家畫了三角形也判斷了三角形，現(xiàn)在你覺得什么樣的圖形叫做三角形呢？ （ 1）有三條邊的圖形叫三角形或有三個(gè)角的圖形叫三角形； （ 2）有三條邊、三個(gè)角、三個(gè) 頂點(diǎn)的圖形叫三角形； 師：你覺得他的說法對(duì)嗎？說說你是怎么想的？ 生 1：有三條邊的圖形叫做三角形說法不對(duì)，圖二、圖三都有三條邊，但它
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