【導讀】哪種方法更牢固,為什么?桌椅下邊斜著釘一根木條。利用三角形的穩(wěn)定性,使桌椅更牢固。下面的圖形哪些是三角形?和高是相對應的。頂點、()個角組成的。能給自己的三角形畫三條高嗎?
【總結】《三角形的特征》導學案(學校白沙小學姓名李應霞)學習內容:80頁例2——例3學習目標:情感態(tài)度與價值觀樹立幾何知識源于客觀實際,用于實際的觀念,激發(fā)學生學習興趣。知識與技能知道三角形的三角形的特征和特性。能根據三角形三邊的關系解釋生活中的現(xiàn)象,提高我們運用數學知識解決實際問題的能力。
2024-11-22 01:51
【總結】《三角形的特性》教學設計教學內容:三角形的特性,人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》四年級下冊第80~81頁內容。教材分析:《三角形的特性》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級數學下冊第80——81頁的內容。學生通過第一學段以及四年級上冊對空間與圖形的學習,對三角形已經有了直觀的認識,能夠從平面圖形中分辨出三角形。本節(jié)內容的設計是在上述的基礎上進行的,教材
2025-04-16 12:49
【總結】第一篇:《三角形特性》的教學設計 《三角形的特性》教學設計 教學內容:人教版四年級下冊“三角形的特性”。教學目標: 1.使學生聯(lián)系實際和利用生活經驗,通過觀察、操作、實驗等學習活動,認識三角形的...
2024-10-25 06:18
【總結】第一篇: 三角形的特性教學設計 教學目標 1、通過動手操作和觀察比較,使學生認識三角形,知道三角形的特性及三角形高和底的含義,會在三角形內畫高。 2、通過實驗,使學生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生...
2024-10-25 05:00
【總結】第一篇:《三角形的特性》教學設計 《三角形的特性》教學設計 天津市大港區(qū)英語實驗小學李桂霞 教學內容:義務教育課程標準實驗教科書數學四年級下冊80~81頁的例 1、例2 教學目標: ,使學...
2024-10-25 03:39
【總結】第一篇:三角形的特性教學設計 《三角形的特性》教學設計 教學目標: 1、在觀察、比較與操作中抽象出三角形的概念,掌握三角形的特征,理解三角形高和底的含義,會在三角形內畫水平底邊上的高。 2、感...
2024-10-25 05:49
【總結】第一篇:“三角形的特性”教學設計 “三角形的特性”教學設計 教學內容:義務教育課程標準實驗教科書數學(人教版)4年級下冊第五單元。 教材簡析:學生通過第一學段以及4年級上冊對空間與圖形的學習,對...
2024-10-25 03:49
【總結】教學基本信息課題三角形的特性學科數學學段中段年級四年級相關領域幾何圖形教材義務教育課程標準實驗教科書數學四年級下冊教學設計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設計者李玉芳雙橋第一小學85367236實施者李玉
【總結】第一篇:三角形特性教學設計 三角形特性教學設計 教學內容:義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊P80-81《三角形的特性》。 教學目標: 1、通過動手操作和觀察比較,使學生認識三角形,掌握三角...
2024-10-25 05:33
【總結】第一篇: 三角形特性教學設計教學目標:教學內容:義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊P80-81《三角形的特性》。 1、通過動手操作和觀察比較,使學生認識三角形,掌握三角形的特征和特性。 2、知...
2024-10-25 06:23
【總結】三角形特性教學設計教學內容:義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊P80-81《三角形的特性》。教學目標:1、通過動手操作和觀察比較,使學生認識三角形,掌握三角形的特征和特性。2、知道三角形的底和高的含義,會在三角形內畫高。3、通過觀察和動手操作,培養(yǎng)學生比較、概括、判斷、推理的能力,發(fā)展學生的空間觀念,實現(xiàn)知識和技能的正遷移,讓學生做到活學活用。
2024-11-22 00:39
【總結】4cm2cm拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm2428424拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm24144124cm1cm拼成的平行四邊形三角形
2025-07-25 23:38
【總結】相似三角形與全等三角形的綜合復習友情提示:請根據課本相關內容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此?,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對應________,各邊對應成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【總結】人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類,同學們要知道分類的方法以及各類三角形的特點。各種各樣的三角形“神舟”三角形郵票銳角銳角三角形:三個角都是銳角的三角形。直角直角三角形:有一個角是直角的三角形。鈍角鈍角三角形:有一個角是鈍角的三角形?!傲鲃蛹t旗”有
2024-11-22 04:21
【總結】一教材分析:(一)、教材內容的地位與作用《三角形的特性》是人教課標版小學數學第八冊第五單元的內容,三角形是平面圖形中最簡單也是最基本的多邊形,一切多邊形都可以分割成若干個三角形,并借助三角形來推導有關的性質。因此,三角形的認識是學習平面圖形知識的起點,也為學習平面幾何、立體幾何打下基礎。本節(jié)課是在學生已經學習了線段、角和直觀認識了三角形的
2024-11-22 01:18