三角形的特性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-16 12:49本頁面
【正文】 解決了，是嗎？【評(píng)析：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。為了使學(xué)生更好地理解三角形的特性，教師在讓學(xué)生經(jīng)歷“情境——疑問——實(shí)驗(yàn)——解釋——應(yīng)用”的過程中，自己得出結(jié)論，彰顯數(shù)學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系的新課程理念，不但加深了學(xué)生對(duì)三角形特性的認(rèn)識(shí)和理解，而且使學(xué)生真實(shí)地感受到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。】（四）、鞏固拓展：師：我們知道了三角形的特征、意義以及高，我想考考大家，你們有沒有信心？（有）（一）（基礎(chǔ)題）填一填。（1）由三條線段（ ）成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。（2）三角形具有（ ）性。（3）任何一個(gè)三角形都有（ ）條邊，（ ）條高，（ ）個(gè)頂點(diǎn)。（二）(基礎(chǔ)題) 判斷下列說法是否正確？（用手勢(shì)判斷）（1）由三條線段組成的圖形叫做三角形。（ ）（2）三角形有三條邊，三個(gè)角，三個(gè)頂點(diǎn)。（ ）（3）三角形有一條高。（ ）（4）三角形和平行四邊形都具有穩(wěn)定性。（ ）（5) 線段BD是△ABC是AC邊上的高。（ ）（難點(diǎn)題）畫出下面各三角形指定底上的高。（課件出示）【評(píng)析：通過拓展練習(xí)，既是對(duì)本課知識(shí)的鞏固，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)梳理、整合，使之條理化、系統(tǒng)化，形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)?！课?、課堂總結(jié)談收獲：孩子們，今天我們走近了三角形，你對(duì)三角形有了哪些進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)呀？談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲吧！孩子們，難道三角形的知識(shí)僅僅只有這些嗎？（還有）對(duì)！這就還需要我們大家下去后繼續(xù)去探索。【下課前，除了對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)外，同時(shí)教師提出留有回味的問題，值得每位學(xué)生在課下思考和再學(xué)習(xí)?！苛⒆鳂I(yè)：教學(xué)反思： 本節(jié)課我精心設(shè)計(jì)探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使他們積極主動(dòng)地投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中，在活動(dòng)中產(chǎn)生深刻體驗(yàn)，從而更好地掌握知識(shí)。本節(jié)課主要體現(xiàn)：（1）動(dòng)手操作中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。（2）學(xué)生自主探究與文本學(xué)習(xí)結(jié)合。無論是三角形的定義理解，還是作三角形的高，我都先讓學(xué)生自己嘗試、探究，進(jìn)行歸納，同時(shí)充分利用文本，當(dāng)學(xué)生概況有困難時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文本，逐字逐句進(jìn)行理解。反思本節(jié)課教學(xué)，我感覺這節(jié)課和我自身也有許多的不足之處需要改進(jìn)。（1） 從課堂教學(xué)實(shí)際來看，重點(diǎn)內(nèi)容畫三角形的三條高在課堂上照顧面不廣，個(gè)別輔導(dǎo)不到位。散思維方面還做得不夠。如：修理椅子時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生說出不同的修理方案，沒有必要只局限在應(yīng)用三角形穩(wěn)定性這一種方法上。（2） 在教學(xué)中生生互動(dòng)做得也不到位，在互動(dòng)升華的過程中點(diǎn)撥回應(yīng)還不夠有力，這些在今后的教學(xué)中要加以注意。（3）作為一名數(shù)學(xué)教師，課堂語言應(yīng)該精煉，快慢適中，重點(diǎn)突出，點(diǎn)撥得當(dāng)，我還需要錘煉。（3）教學(xué)設(shè)計(jì)以及教師的語言還缺少一些趣味性。12
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