三角形、全等三角形、軸對(duì)稱復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三角形、全等三角形、軸對(duì)稱三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。三邊關(guān)系：三角形任意兩邊的和大于第三邊，任意兩邊的差小于第三邊。高：從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在直線作垂線，頂點(diǎn)和垂足間的線段叫做三角形的高。中線：在三角形中，連接一個(gè)頂點(diǎn)和它的對(duì)邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中線。角平分線：三角形的一個(gè)內(nèi)角的平分線與這個(gè)角的對(duì)邊相交，這個(gè)角的頂

2025-07-24 01:22

全等三角形與全等三角形的判定條件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三角形全等的判定第1課時(shí)全等三角形與全等三角形的判定條件1．的兩個(gè)三角形叫做全等三角形，全等三角形的對(duì)應(yīng)邊____，對(duì)應(yīng)角____．2．兩個(gè)三角形只有一組或兩組對(duì)應(yīng)相等的元素，這兩個(gè)三角形全等；兩個(gè)三角形有三組對(duì)應(yīng)相等的元素，這兩個(gè)三角形

2024-11-09 04:27

直角三角形全等三角形的判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作業(yè)布置評(píng)價(jià)小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個(gè)三角形全等要具備什么條件?

2024-11-09 03:54

全等三角形參考課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（1）(2)(3)思考每組的兩個(gè)圖形有什么特點(diǎn)?觀察重合能夠完全重合的兩個(gè)平面圖形叫做全等形形狀相同大小相同觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？為什么？與同伴進(jìn)行交流。12全等圖形的特征：全等圖形的形狀和大小都相同

2025-01-01 00:45

三角形按角的分類-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三角形按角的分類教學(xué)內(nèi)容：、27教材簡(jiǎn)析：這部分內(nèi)容教學(xué)三角形的分類。教材讓學(xué)生通過(guò)對(duì)提供得意寫(xiě)三角形的每個(gè)內(nèi)角大小的觀察、比較、分類，引出直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形的概念，并用集合圖揭示了這3種三角形都是三角形這個(gè)整體的一部分。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)按角的大小給三角形分類。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在給三角形分類的探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)銳角三

2024-11-22 01:51

相似三角形相似三角形的概念-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1相似三角形相似三角形的概念2在相似多邊形中，最為簡(jiǎn)單的就是相似三角形﹡相似三角形的定義：對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形相似。3∠A＝∠A′，∠B＝∠B′，∠C＝∠C′ACCACBBCBAAB????????△ABC∽△

2025-10-02 14:31

三角形按角的分類-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三角形按角的分類教學(xué)內(nèi)容：、27教材簡(jiǎn)析：這部分內(nèi)容教學(xué)三角形的分類。教材讓學(xué)生通過(guò)對(duì)提供得意寫(xiě)三角形的每個(gè)內(nèi)角大小的觀察、比較、分類，引出直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形的概念，并用集合圖揭示了這3種三角形都是三角形這個(gè)整體的一部分。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)按角的大小給三角形分類。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在給三角形分類的探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)銳角三

2024-11-22 01:51

三角形分類ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三角形的分類北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)銳角:直角:鈍角:小于90°是90°大于90°小于180°銳角直角鈍角你知道下圖中的各角分別是什么角嗎?還能說(shuō)它們分別是銳角、直角、鈍角？頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊角角

2025-08-04 22:50

相似三角形應(yīng)用1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十七章相似相似三角形應(yīng)用舉例（2）一、新課引入利用相似可以解決生活中的問(wèn)題，計(jì)量一些無(wú)法直接測(cè)量的物體的長(zhǎng)度.解題的關(guān)鍵在于構(gòu)建相似三角形.例5左、右并排的兩棵大樹(shù)的高分別是AB=8m和CD=12m，兩樹(shù)根部的距離BD=51．6m的人沿著正對(duì)這兩棵樹(shù)的一條水平直路L從左向

2024-11-24 17:38

三角形分類教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生在給三角形分類的探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。2．讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、驗(yàn)證、判斷等學(xué)習(xí)的方法。3．激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)、自我探索意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：是會(huì)按角的大小給三角形分類。教學(xué)難點(diǎn)：是銳

2024-11-21 21:37

三角形分類教案doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案三角形分類教學(xué)目標(biāo)：●讓每位學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，經(jīng)歷給三角形分類的過(guò)程，認(rèn)識(shí)并識(shí)別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，了解各種類型三角形的特點(diǎn)。●通過(guò)觀察、比較、歸類，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。●創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題情景讓學(xué)生充分地、主動(dòng)地進(jìn)行思考、歸納和相互討論，激發(fā)其更加積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的

2024-11-22 01:53

全等三角形課1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版八年級(jí)上冊(cè)這兩張圖片里都有形狀、大小相同的圖形。舉出現(xiàn)實(shí)生活中能夠完全重合的圖形的例子。兩張紙重合后剪紙，得到的兩個(gè)圖形大小、形狀相同。全等形：能夠完全重合的圖形叫做全等形。將一塊三角板按在紙板上,畫(huà)下圖形,照樣裁下紙板。裁下的紙板和樣板的形狀、

2024-12-08 03:44

三角形面積[1]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)１、說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方形、平行四邊形的面積計(jì)算公式。長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬平行四邊形的面積=底×高2、計(jì)算下面長(zhǎng)方形和平行四邊形的面積．7厘米4厘米7厘米4厘米裁縫店的王阿姨接到一筆訂貨單：東風(fēng)小學(xué)要在一年級(jí)新生中發(fā)展150

2024-11-22 04:20

三角形分類說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：三角形分類說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師：下午好！ 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《三角形的分類》下面我主要從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思六個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。 一、說(shuō)...

2024-11-18 22:37

三角形全等的判定課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】全等三角形的判定1.三角形全等的性質(zhì)是什么？2.如果兩個(gè)三角形滿足三條邊對(duì)應(yīng)相等，三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等，那么，這兩個(gè)三角形全等嗎？3.如果兩個(gè)三角形滿足上述六個(gè)條件中的一部分，是否也能保證兩個(gè)三角形全等呢？復(fù)習(xí)先任意畫(huà)出一個(gè)△ABC，再畫(huà)一個(gè)△A/B/C/，使△ABC與△A/B/C/

2024-11-30 14:26

三角形三角形的分類課件1(存儲(chǔ)版)

三角形三角形的分類課件1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

三角形三角形的分類課件1(完整版)

三角形三角形的分類課件1(更新版)

三角形三角形的分類課件1(專業(yè)版)