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2025-11-12 05:07本頁面
【導讀】書寫基本合乎要求。注意總結(jié)元音字母a、e、i和o的發(fā)音規(guī)則。習一些簡單的事物的英文詞匯，并能用所學的句型去熟悉周圍的一些事物的名稱。學生們學會在生活中如何確認事物。本單元圍繞“認物”這一話題開展聽、說、讀、寫的學習活動。此外，通過學習讓學生們明白this和that均指代單數(shù)的事物，用英語確認周圍常見事物比較適合初學者的實。際情況，難度不大，易調(diào)動學生們的學習興趣。演、游戲貫穿于教學，使課堂形式多樣化，充分發(fā)揮學生的主動性。1)能掌握以下詞匯：字母Ii~Rr,what,is,what's,this,in,English,inEnglish,that,map,(教師播放錄音三次，第一次學生們僅聽，第二次和第三次學生們跟讀。暫停鍵來讓學生們有足夠的時間讀完。同學們應(yīng)注意問較近的事物應(yīng)用this，而指較遠的事物則應(yīng)用that。
【正文】 i o /230。/ /e/ /?/ /?/ 3. Play the tape again for the Ss to listen and repeat. Ⅷ . Practice 1. Now let39。s work on 4d. First, let39。s read the words and letters in column 1. (Ss read the he words and letters in column 1 aloud.) A A H J K Dale Grace name Frank thanks jacket map can E B C D E G P evening he F L M N Helen pen leg I I hi fine nice quilt in milk O O OK go orange dog 2. Look at the words in column 2. Can you read them out? (提醒學生右欄中的單詞中黑體字母的發(fā)音與左欄中的讀音一樣。 ) 3. Let some Ss try to read the words. Correct their pronunciation. Ⅸ . Explanation 1. Spell it, please. 請拼寫一下吧。 1) 這是一個用來考查別人拼寫（讀）能力的句式。用于別人提到的單詞，自己不知如何拼寫。讓對方指出這個單詞由哪幾個字母組成。例如： — It’s a jacket. 它是一個夾克衫。 — Spell it, please. 請拼寫它。 — JACKET. 2) please 意為 “請 ”，常用于一些客套的場合，可放在句首，也可以放在句末。放在句末時，常用逗號與前面部分隔開。例如： Please stand up. = Stand up, please. 請起立。 2. am, is, are 是連系動詞 be 的三種形式，都意為 “是 ”。觀察例句，補全結(jié)論。 1) I am Dale. 我是戴爾。 主語是 I 時，連系動詞 be 的形式為 ____ 2) You are my friend. 你是我的朋友。 主語是 you 時，連系動詞 be 的形式為 are 3) He / She / Mike is a student. 他 / 她 / 邁克是一名學生。 4) It / This / That is my ruler. 它 / 這 / 那是我的尺子。 當主語是 he, she, it, this, that 或一個人名（如 Mike）時，連系動詞 be 的形式為 _____。 用 am, is 或 are 填空。 (1) I ________ a girl. (2) That _______ a key. (3) You ________ a good student. (4) Mary ________ my friend. 字母 Ii ～ Rr 的書寫及發(fā)音。 1. 在書寫英語字 母時，每個字母都應(yīng)向 右傾斜，約為 5176。且大寫字母都占上中格，可頂?shù)谝痪€。具體書寫及筆順如下： 2. 字母 Ii ～ Rr 的讀音依次為： 其中 Ii 和 Oo 是元音字母，其余均為輔音字母。 (1) 元音字母 Ii, 在 “I + 輔音字母 (r 除外 ) + 不發(fā)音的 e”這一重讀開音節(jié)中，讀字母本身的讀音 ，如： bike, nice 等。 元音字母 Ii, 在 “i + 一個或幾個輔音 字母 (r 除外 )”這一閉音節(jié)中，通常讀短音 ,例如： this, six 等。 (2) 元音字母 Oo 在重讀開音節(jié)中讀字母本身的讀音 , 如： no, hello 等。 元音字母 Oo 在閉音節(jié)中讀短音 , 例如： not, box 等。 X. Exercises 一、找出與所給字母含有相同音素的選項。 1. e A. g B. m C. n ____ 2. f A. r B. q C. pen ____ 3. o A. orange B. OK C. dog ____ 4. a A. thanks B. Dale C. map ____ 5. i A. hi B. in C. quilt ____ 二、按字母表順序默寫字母 I 到 R 的大小寫形式。 A ________________________________ a _________________________________ 三、寫出下列字母中的元音字母，并在橫線上寫出它們的小寫字母。 C F A D E N B K I J M R O D Q P _______ ______ ______ _______ 四、選擇正確的單詞，補全單詞。 1. th__s A. i B. a C. o 2. wh__t A. o B. a C. e 3. __ran__e A. o, g B. e, h C. a, b 4. __ui__t A. q, l B. p, l C. h, f 5. __h__nk A. t, e B. t, a C. c, i 6. __e __loA. m, n B. r, g C. h, l 7. F__an__k A. s, c B. r, c C. r, i 8. E__glis__ A. m, h B. n, s C. n, h 五、從 B 欄中找出 A 欄的應(yīng)答語。 A: 1. Good morning! 2. Good evening! 3. Good afternoon! 4. How are you? 5. Hello, Frank! 6. What’s that in English? B: A. Fine, thanks. B. Good afternoon! C. It’s an orange. D. Good morning! E. Good evening! F. Hello, Alice. 六 . 根據(jù)對話內(nèi)容，用恰當?shù)膯卧~補全對話。 A: Good morning, Cindy! B: Good (1)___________, Alice! A: (2)___________ this in English? B: It’s (3)_______ quilt. A: Can you (4)________ it? B: Yes. QUILT. XI. Homework 1. Write letters Aa ~ Rr several times. 2. Write three conversations about the objects in your room.
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