2散步教案-資料下載頁
2024-11-21 00:12本頁面
【導(dǎo)讀】讀提高審美情趣。能正確、流利、有感情地朗讀課文。表達(dá)“家”的溫馨，還是有一定的難度。講授教學(xué)法和自學(xué)指導(dǎo)法相結(jié)合。課件根據(jù)需要適當(dāng)運(yùn)用，有效解決課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。以及有效提升新課導(dǎo)入、知識(shí)新授、練習(xí)反饋等教學(xué)環(huán)節(jié)。提起“家”，我們心中就會(huì)油然而生一種美好的感覺。帶著這個(gè)問題，讓我們一起來聽一首歌：?！蹲寪圩∥壹摇贰Ｂ犕赀@首溫馨的歌，大家說，怎樣才能擁有一個(gè)幸福的家？“我“的；④兒子聽“我”的。究竟聽誰的呢？由“愛”決定，本文語言優(yōu)美，值得我們好。好的揣摩揣摩，下面我們采用鑒賞法來仔細(xì)品味一下。一句透露了“我”的文化修養(yǎng)?！液湍赣H在前面，我的妻子和兒子走在后面。“我”是個(gè)中年男子。在這個(gè)家庭中，“我”是核心人物。同時(shí)也讓我們珍愛親情、珍愛生命!
【正文】 孝敬 ” 母親，又疼愛妻子、兒子的感情。 （語氣：溫和，親切中含著莊重；語調(diào)：平穩(wěn)，聲音不宜過高或過低） 學(xué)生有感情的自由朗讀，再自我品味基本情感。 （七）、溫馨回顧，體味深情 。通過剛才的朗讀，我們的思想又做了一次高尚而愉悅的旅行。那么，我們每個(gè)同學(xué)你在十幾年的生活經(jīng)歷中，一定也親身感受過人與人之間的真摯情意，請(qǐng)回憶一下，然后與同學(xué)進(jìn)行交流。 要求：圍繞 “ 親情 ” 這一主題 ， 談出自己的親身感受 （八）、 情感再現(xiàn)，小結(jié)歸納： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，都學(xué)到了什么 ?感悟到了什么 ? （學(xué)生自由回答，言之有理即可。） 我們學(xué)習(xí)這篇文章，就是想讓同學(xué)們懂得家庭成員之間要互相謙讓，互相體貼，互敬互愛，這樣才能使你的家庭穩(wěn)定、幸福 ! 同時(shí)也讓我們珍愛親情、珍愛生命 ! （九）課外作業(yè)： 真誠行動(dòng) 回報(bào)真情 回家為自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗腳、揉揉肩、陪父母散散步 ?? 打個(gè)電話告訴家人，你很愛他們。 九 、教學(xué)過程流程圖 創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入 —— 出示目 標(biāo) 明確任務(wù) —— 配樂朗讀 整體感知。 —— 研讀課文 探究主旨—— 探究課文 品味語言 —— 朗讀課文 加深體會(huì) —— 體味深情 拓展運(yùn)用 —— 情感再現(xiàn) 小結(jié)歸納 —— 真誠行動(dòng) 回報(bào)真情
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