2散步教案-資料下載頁
2024-11-21 00:12本頁面
【導讀】讀提高審美情趣。能正確、流利、有感情地朗讀課文。表達“家”的溫馨，還是有一定的難度。講授教學法和自學指導法相結(jié)合。課件根據(jù)需要適當運用，有效解決課堂教學的重點、難點。以及有效提升新課導入、知識新授、練習反饋等教學環(huán)節(jié)。提起“家”，我們心中就會油然而生一種美好的感覺。帶著這個問題，讓我們一起來聽一首歌：?！蹲寪圩∥壹摇?。聽完這首溫馨的歌，大家說，怎樣才能擁有一個幸福的家？“我“的；④兒子聽“我”的。究竟聽誰的呢？由“愛”決定，本文語言優(yōu)美，值得我們好。好的揣摩揣摩，下面我們采用鑒賞法來仔細品味一下。一句透露了“我”的文化修養(yǎng)。——我和母親在前面，我的妻子和兒子走在后面?！拔摇笔莻€中年男子。在這個家庭中，“我”是核心人物。同時也讓我們珍愛親情、珍愛生命!
【正文】 孝敬 ” 母親，又疼愛妻子、兒子的感情。 （語氣：溫和，親切中含著莊重；語調(diào)：平穩(wěn)，聲音不宜過高或過低） 學生有感情的自由朗讀，再自我品味基本情感。 （七）、溫馨回顧，體味深情 。通過剛才的朗讀，我們的思想又做了一次高尚而愉悅的旅行。那么，我們每個同學你在十幾年的生活經(jīng)歷中，一定也親身感受過人與人之間的真摯情意，請回憶一下，然后與同學進行交流。 要求：圍繞 “ 親情 ” 這一主題 ， 談出自己的親身感受 （八）、 情感再現(xiàn)，小結(jié)歸納： 通過本節(jié)課的學習，都學到了什么 ?感悟到了什么 ? （學生自由回答，言之有理即可。） 我們學習這篇文章，就是想讓同學們懂得家庭成員之間要互相謙讓，互相體貼，互敬互愛，這樣才能使你的家庭穩(wěn)定、幸福 ! 同時也讓我們珍愛親情、珍愛生命 ! （九）課外作業(yè)： 真誠行動 回報真情 回家為自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗腳、揉揉肩、陪父母散散步 ?? 打個電話告訴家人，你很愛他們。 九 、教學過程流程圖 創(chuàng)設(shè)情景 激趣導入 —— 出示目 標 明確任務 —— 配樂朗讀 整體感知。 —— 研讀課文 探究主旨—— 探究課文 品味語言 —— 朗讀課文 加深體會 —— 體味深情 拓展運用 —— 情感再現(xiàn) 小結(jié)歸納 —— 真誠行動 回報真情
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