標志設(shè)計教案設(shè)計-資料下載頁
2025-11-12 04:34本頁面
【導讀】我準備從教材分析、教法運用、學法指導和教學程序四個方面加以說明。主要是對構(gòu)成設(shè)計單元內(nèi)容作一個全面的總結(jié)，使學生在。鞏固舊知識的分類、標志設(shè)計的基本知識作全面的了解。標志是一門實用崐性很。本課以大量的標志為主線、輔以生動的講解，使學生從標志應(yīng)用。與審美雙重功能中，感受美術(shù)的社會價值，從而進一步提高進行審美創(chuàng)造的愿望。它對學生初步觀察分析標志有重要意義，由于學生繪畫水平不同和觀察。生活的感受不同，所以把難點定為創(chuàng)意設(shè)計。動用教具，不斷采用欣賞，啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學方法。動腦的積極思維中，真正做到面向全體。而引出新課《標志設(shè)計》。騰，現(xiàn)在多是各種組織、機構(gòu)的徽志;商標：經(jīng)過登記注冊的商品標記。為民眾公認的標識。用三十個圓點表示葡萄，圓點組成的圖形則表示盛滿酒的酒杯。如課本31頁右列所示的對稱、適合、反復、漸變、特異，均是標志設(shè)計?？偨Y(jié)課堂所學的內(nèi)容，并對學生作業(yè)做簡單評述。
【正文】 字和其它的圖形組合。‘中國鐵路’是中文工和人的組合，‘美國柯達膠卷’和‘日本制帽公司’是英文變形。 3標 志的構(gòu)成手段 因為標志是平面設(shè)計的一個種類，幾乎所有的平面構(gòu)成原則都可以為標志設(shè)計所應(yīng)用。如課本 31 頁右列所示的對稱、適合、反復、漸變、特異，均是標志設(shè)計的常用形式。 舉例介紹中國銀行設(shè)計思路和三金牌西瓜霜的標志設(shè)計整包裝情況，并出示實物。 作業(yè)要求 1）展示課前制作標志 禁止吸煙。以教師親手制作的標志為范例向?qū)W生講授介紹制作過程： 1）確定制作標志的大小 2）畫出大體輪廓和比例 3）進行細部的加工 4）填充顏色 2）學生作業(yè) 從課本中選擇太陽神、三聯(lián)電子等標志中的一個標志，然后按要求進行臨摹練習。（ 教師作巡回指導） 課堂小結(jié) 總結(jié) 課堂所學的內(nèi)容，并對學生作業(yè)做簡單評述。
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