標志設(shè)計教案設(shè)計(存儲版)
【正文】 和‘日本制帽公司’是英文變形。（ 教師作巡回指導） 課堂小結(jié) 總結(jié) 課堂所學的內(nèi)容，并對學生作業(yè)做簡單評述。前者如：奧林匹克運動，用五個圓環(huán)表示五大洲緊密團結(jié)在一起；后者如：加利福尼亞葡萄酒，用三十個圓點表示葡萄，圓點組成的圖形則表示盛滿酒的酒杯。 1讓學生掌握標志的基本分類 結(jié)合課本頁左上角圖例講受標志分類。 美術(shù)課是讓學生知道為什么這樣畫，而不是其它的。本課以大量的標志為主線、輔以生動的講解，使學生從標志應(yīng)用與審美雙重功能中，感受美術(shù)的社會價值，從而進一步提高進行審美創(chuàng)造的愿望。 標志是一門實用崐性很強的設(shè)計藝術(shù)，它要求以簡潔明了的圖形、強烈的視覺刺激效果，給每位觀者留下深刻的印象。并提問不同層次的學生，這樣多法并用，即培養(yǎng)了他們分析作品的能力，又啟發(fā)了學生的思維。從而引出新課《標志設(shè)計》。 抽象：有簡
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