樹上的鞋教案-資料下載頁
2025-11-12 04:34本頁面
【導(dǎo)讀】本文記敘的是的一件“我”親身做過的平凡而有意義的事?！拔摇弊襟袄哿怂?。而“送”的辦法就是“我”將一只鞋作為鳥窩，放在樹杈上。本文的語言樸實(shí)無華，真實(shí)地寫出了童年那種即想即做、天真質(zhì)樸的特點(diǎn)。送回鳥媽媽身邊，在“我”的眼里是自然的、平凡的。文中故事很小，卻能讓學(xué)生懂得一個(gè)道理。充滿童趣的故事很容易吸引學(xué)生的注意。媽的著急，鳥寶寶的無助，適當(dāng)請(qǐng)學(xué)生表演讀，以利于學(xué)生理解課文。關(guān)于文中的我，大家共同參與，思考，得到熱愛鳥，保護(hù)動(dòng)物的信息，②“我”托起雛鳥，高舉手臂。②小鳥發(fā)蔫，生命危險(xiǎn)。
【正文】 ①鳥媽媽一邊叫，一邊親吻著它的雛鳥。 ②鳥媽媽嘴 里叼著食物，喂它的鳥寶寶。 ③鳥媽媽也鉆進(jìn)了鞋子，它們依偎在一起。（ “依偎 ”是小鳥與小鳥媽媽和諧幸福的挨在一起。） 同學(xué)們自讀課文第 8 自然段，你們能通過讀課文的來體會(huì) “依偎著鞋 ”的意思嗎？ （小鳥這時(shí)很害怕，只有靠在鞋子邊上才會(huì)感到些許安全，因此 “依偎 ”不單只是靠著的意思，而是一種安全、幸福的靠著、挨著。） 五、拓展延伸，情感升華 同學(xué)們，你們能不能說說在生活中你是否體驗(yàn)過“依偎”的感覺？大家用“依偎”說一句話。 （如：晚上我依偎在媽媽懷里，聽媽媽給我講《灰姑娘的故事》。 ① “我 ”回到家，爸爸媽媽會(huì)怎 樣看待這件事？ ②小朋友們知道這件事情后，會(huì)有什么議論？ ③別人看到樹杈上有一個(gè)鞋子，會(huì)說些什么？想些什么呢？ 六、板書設(shè)計(jì) 鞋 —— 樹上 —— 家
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