37教學(xué)設(shè)計-認(rèn)識圖形-資料下載頁
2025-11-12 01:35本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊36-37頁。學(xué)生在這之前，已經(jīng)初步認(rèn)識了“長方體、正方體、球、圓柱”這些立體圖形?？?、再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。又使學(xué)生體會到“面在體上”，幫助學(xué)生體會立體到平面的轉(zhuǎn)換，進(jìn)而體會體、面之間的關(guān)系。(從“三棱柱”到幾幅漂亮的圖畫，語言不銜接，針對一年級的學(xué)生，起不到。因此在設(shè)計時，針對一年級學(xué)生的特點(diǎn)，并考慮到他們現(xiàn)有的知識起點(diǎn)，出示由平面圖形拼。今天我們就來認(rèn)識認(rèn)識它們——“認(rèn)識圖形”。請同桌合作，比一比，哪個小組配合的最好，描出的圖形最多。在操作中體驗(yàn)“面在體上”，建立平面圖形的空間觀念，突破本節(jié)課的難點(diǎn)。
【正文】 說說它長什么樣子，讓同學(xué)猜猜是那個圖形。 【 設(shè)計意圖 ：將課本上的練習(xí)通過游戲的形式呈現(xiàn)，增加趣味性，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在“玩中學(xué)”。 】 涂一涂。（練一練第 2 題） 我們的好朋友淘氣，利用這些平面圖形創(chuàng)作了一幅畫，想請我們班的小畫家?guī)退客款伾?，但是有個小要求，誰來說說是什么要求？ 【 設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)給淘氣的畫涂顏色的情境，提高學(xué)習(xí)興趣。 】 畫一畫。（練一練第 3 題） 你們想動手畫出這些平面圖形嗎？ 請在點(diǎn)子圖上畫出一個長方形、一個正方形、一個三角形。 想一想，請你接著畫下去。（練一練第 4 題） 仔細(xì)看一看，找出圖形排列的規(guī)律，畫下去。 【 設(shè)計意圖： 對課本的圖形稍作修改，鼓勵學(xué)生用自己的語言來描述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，加深對 4種圖形的認(rèn)識。 】 六、總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了這 4種平面圖形，其實(shí)在它們身上還藏在許多的秘密，讓我們在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)去探究它們吧！ 作業(yè)設(shè)計： 利用今天學(xué)習(xí)的圖形，在點(diǎn)子圖上設(shè)計一幅美麗的圖畫。 【 設(shè)計意圖：利用所學(xué)知識創(chuàng)設(shè)、美化生活，感受數(shù)學(xué)的美，發(fā)揮學(xué)生的想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 】 板書設(shè)計： 認(rèn)識圖形 長方形 正方形 圓形 三角形
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