【導(dǎo)讀】下面哪些數(shù)能被2整除?哪些數(shù)能同時被2,5,3. 能同時被2、5整除的數(shù)的特征:個位上是0。上的數(shù)字的和能被3整除。找回的錢對不對嗎?同學(xué)們在操場上玩游戲。答:至少再來2人才能正好分完。同桌互相說一說。個位是3、6、9的數(shù)一定含有因數(shù)3。奇數(shù)×奇數(shù)=();偶數(shù)×偶數(shù)=()。
【總結(jié)】:3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動,在活動的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征,并嘗試用自己的語言總結(jié)特征。2、在探索活動中,感受數(shù)學(xué)的奧妙;在運用規(guī)律中,體驗數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重、難點:是3的倍數(shù)的數(shù)的特征。教學(xué)過程:一、提出課題,尋找3的特征。師:同學(xué)們,我們已經(jīng)知道了
2024-11-21 04:07
【總結(jié)】3的倍數(shù)特征教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生認(rèn)識和掌握3的倍數(shù)的特點,能判斷或?qū)懗?的倍數(shù),并能說明判斷理由。2.使學(xué)生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的特征的過程,培養(yǎng)觀察、比較和分析、概括等思維能力,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,提高歸納推理的能力,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。3.使學(xué)生主動參與探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動,獲得探索數(shù)學(xué)結(jié)論的成功感受;體驗數(shù)學(xué)充滿規(guī)律,體會數(shù)學(xué)的奇
【總結(jié)】第一篇:《2、3、5的倍數(shù)的特征》教案 《2、3、5的倍數(shù)的特征》教案 教學(xué)內(nèi)容 教材第51頁~54頁。 教學(xué)目的 1、經(jīng)歷探索2,5的倍數(shù)特征的過程,理解2,5的倍數(shù)的特征,能正確判個數(shù)是...
2025-10-19 20:36
【總結(jié)】第一篇:2、3、5的倍數(shù)特征[推薦] 2、5、3的倍數(shù)的特征 一、倍數(shù)的特征: 2的倍數(shù)的特征:個位數(shù)字是0,2,4,6,8;5的倍數(shù)的特征:個位數(shù)字是0或5;同時是2、5倍數(shù)的特征:個位數(shù)字是...
2025-10-19 21:07
【總結(jié)】 第2課時3的倍數(shù)的特征 課題 3的倍數(shù)的特征 課型 新授課 設(shè)計說明 “3的倍數(shù)的特征”這節(jié)課是在前面學(xué)習(xí)了2、5的倍數(shù)的特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,本節(jié)課突出的特點主要有以下兩點: ,...
2025-04-03 04:04
【總結(jié)】復(fù)習(xí)導(dǎo)入(1)梯形的面積計算公式是什么?它是怎樣推導(dǎo)出來的??梯形面積公式:S=(a+b)h÷2(2)誰能說說梯形的面積公式和三角形的面積公式有什么相同點和不同點?為什么公式中都有一個“÷2”?(3)用兩個完全一樣的梯形,拼成的一個平行四邊形的底是12分米,高是5分米,每個梯形的面積是(
2025-07-25 10:36
【總結(jié)】3的倍數(shù)特征說課稿一、教材分析3的倍數(shù)的特征是在因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)約分和通分的必要前提。因此,使學(xué)生熟練地掌握2、5、3的倍數(shù)的特征,具有十分重要的意義。教材是先教學(xué)2、5的倍數(shù)的特征,再教學(xué)3的倍數(shù)的特征。因為2、5的倍數(shù)的特征僅僅體現(xiàn)在個位上的數(shù),比較明顯,容易理解。而3的倍數(shù)的
【總結(jié)】《3的倍數(shù)的特征》說課稿 《3的倍數(shù)的特征》說課稿1一、教材簡析 《3的倍數(shù)的特征》是北師大版第九冊的內(nèi)容,屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中有關(guān)“倍數(shù)與因數(shù)”的知識。學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)“2,5倍數(shù)的...
2024-12-06 00:29
【總結(jié)】第一篇:3-22和5的倍數(shù)特征 2和5的倍數(shù)特征 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》五年級下冊第32~33頁例4和“練一練”,第35~36頁練習(xí)五第5~7題。 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生認(rèn)識和...
2025-10-19 22:20
【總結(jié)】 ◎教學(xué)筆記 第2課時3的倍數(shù)的特征 ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P10例2,完成教科書P10“做一做”及P11“練習(xí)三”中第3~5題。 ?教學(xué)目標(biāo) ,理解并掌握3的倍數(shù)的特征,能判斷或?qū)懗?的倍數(shù)...
2025-04-05 05:37
【總結(jié)】第一篇:2、5的倍數(shù)特征 尊敬的各位評委老師: 大家好!我叫孫琪,畢業(yè)于鞍山師范學(xué)院數(shù)學(xué)系,今天我說課的題目是《2,5的倍數(shù)的特征》,它是北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元的第二課時,下面我將從以...
2025-10-19 22:42
【總結(jié)】沐陂小學(xué)陸志英1)5的倍數(shù)的特征是:個位上是0、5的數(shù)2)2的倍數(shù)的特征是:個位上是0、2、4、6、8的數(shù)4)3的倍數(shù)的特征是:各個數(shù)字的和是3的倍數(shù)。3)既是5的倍數(shù)又是2的倍數(shù)的特征是:個位上是0的數(shù)。是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù),即個位上是0、2、4、6、8的數(shù)
2025-08-16 01:52
【總結(jié)】WINTERTemplate2、5和3的倍數(shù)的練習(xí)01學(xué)習(xí)組織:鄭元成學(xué)校:龍灣區(qū)實驗小學(xué)博客:02給2的倍數(shù)涂上綠色。191043665481532877802說說身邊的奇數(shù)和偶數(shù)有哪些?最小的偶數(shù)是多少?最小的奇數(shù)是多少?03玫瑰3元/枝
2025-11-02 01:33
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,理解3的倍數(shù)的特征。:能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。淘氣和笑笑是一對好朋友。放假時兩人交換了聯(lián)絡(luò)電話,笑笑告訴淘氣:“我家的電話號碼是一個3的倍數(shù)?!笨商詺獠簧魍浟四┪驳臄?shù)字
2024-11-29 08:07
【總結(jié)】第一篇:3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計 人教版五年級下冊《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計 陳官屯總校大劉莊小學(xué)張翠萍 一、教材分析 學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征的知識是學(xué)生在了解了因數(shù)與倍數(shù)的相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,掌握了...
2025-10-19 20:16