【總結(jié)】3的倍數(shù)特征說課稿一、教材分析3的倍數(shù)的特征是在因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)約分和通分的必要前提。因此,使學(xué)生熟練地掌握2、5、3的倍數(shù)的特征,具有十分重要的意義。教材是先教學(xué)2、5的倍數(shù)的特征,再教學(xué)3的倍數(shù)的特征。因?yàn)?、5的倍數(shù)的特征僅僅體現(xiàn)在個(gè)位上的數(shù),比較明顯,容易理解。而3的倍數(shù)的
2024-11-21 04:07
【總結(jié)】《3的倍數(shù)的特征》說課稿 《3的倍數(shù)的特征》說課稿1一、教材簡析 《3的倍數(shù)的特征》是北師大版第九冊的內(nèi)容,屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中有關(guān)“倍數(shù)與因數(shù)”的知識。學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)“2,5倍數(shù)的...
2024-12-06 00:29
【總結(jié)】第一篇:3-22和5的倍數(shù)特征 2和5的倍數(shù)特征 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》五年級下冊第32~33頁例4和“練一練”,第35~36頁練習(xí)五第5~7題。 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生認(rèn)識和...
2024-10-28 22:20
【總結(jié)】 ◎教學(xué)筆記 第2課時(shí)3的倍數(shù)的特征 ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P10例2,完成教科書P10“做一做”及P11“練習(xí)三”中第3~5題。 ?教學(xué)目標(biāo) ,理解并掌握3的倍數(shù)的特征,能判斷或?qū)懗?的倍數(shù)...
2025-04-05 05:37
【總結(jié)】第一篇:2、5的倍數(shù)特征 尊敬的各位評委老師: 大家好!我叫孫琪,畢業(yè)于鞍山師范學(xué)院數(shù)學(xué)系,今天我說課的題目是《2,5的倍數(shù)的特征》,它是北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元的第二課時(shí),下面我將從以...
2024-10-28 22:42
【總結(jié)】沐陂小學(xué)陸志英1)5的倍數(shù)的特征是:個(gè)位上是0、5的數(shù)2)2的倍數(shù)的特征是:個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)4)3的倍數(shù)的特征是:各個(gè)數(shù)字的和是3的倍數(shù)。3)既是5的倍數(shù)又是2的倍數(shù)的特征是:個(gè)位上是0的數(shù)。是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù),即個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)
2025-08-16 01:52
【總結(jié)】WINTERTemplate2、5和3的倍數(shù)的練習(xí)01學(xué)習(xí)組織:鄭元成學(xué)校:龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)博客:02給2的倍數(shù)涂上綠色。191043665481532877802說說身邊的奇數(shù)和偶數(shù)有哪些?最小的偶數(shù)是多少?最小的奇數(shù)是多少?03玫瑰3元/枝
2024-11-11 01:33
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,理解3的倍數(shù)的特征。:能判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。:培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。淘氣和笑笑是一對好朋友。放假時(shí)兩人交換了聯(lián)絡(luò)電話,笑笑告訴淘氣:“我家的電話號碼是一個(gè)3的倍數(shù)?!笨商詺獠簧魍浟四┪驳臄?shù)字
2024-11-29 08:07
【總結(jié)】第一篇:3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版五年級下冊《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì) 陳官屯總校大劉莊小學(xué)張翠萍 一、教材分析 學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征的知識是學(xué)生在了解了因數(shù)與倍數(shù)的相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,掌握了...
2024-10-28 20:16
【總結(jié)】AA練一練:1:15的因數(shù)有哪些?1,3,5,152:4的倍數(shù)有哪些?4,8,12,16,20……A一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是(),一個(gè)數(shù)的最小的倍數(shù)是(),()最大的倍數(shù)。無限的它本身沒有A小蝸牛找倍數(shù)(找出
2024-12-11 15:46
【總結(jié)】AA1在方框里填上合適的數(shù)。24的因數(shù)50以內(nèi)6的倍數(shù)1242123846612182430364248A2.把下面的數(shù)填入合造的圈里。188792557080140540
【總結(jié)】第一篇:3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 常路中心小學(xué)王慧 《3的倍數(shù)的特征》看似一節(jié)知識簡單的課,但從教學(xué)實(shí)際來看,是我想得過于簡單了,教師注重的不應(yīng)該僅僅是對知識的掌握,更應(yīng)該...
2024-10-28 21:08
【總結(jié)】《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì) 《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì)1 自學(xué)預(yù)設(shè): 自學(xué)內(nèi)容P19做一做,P20的T4-11 指導(dǎo)方法 復(fù)習(xí):1、判斷下面哪些數(shù)是2的倍數(shù),哪些數(shù)是...
2025-04-03 05:15
【總結(jié)】《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì) 《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握2、5的倍數(shù)的特征,會判斷一個(gè)數(shù)是不是2、5的倍數(shù)。并由此感知奇數(shù)、偶數(shù)的概念。 2、通過觀察、猜想、...
2024-12-06 00:21
【總結(jié)】3的倍數(shù)特征教學(xué)反思 《3的倍數(shù)的特征》是學(xué)生在學(xué)習(xí)過2和5倍數(shù)特征之后的又一內(nèi)容,今天,為大家?guī)砹?的倍數(shù)特征教學(xué)反思,希望大家喜歡! 3的倍數(shù)特征教學(xué)反思篇1 在教學(xué)“3的倍數(shù)...
2025-09-14 14:21