倍的認識乘法口決教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 00:42本頁面
【導(dǎo)讀】除法后出現(xiàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一共三個例題，例題1通過讓學(xué)生。除法計算的思路。例3，是引導(dǎo)學(xué)生用畫圖理解的方式，建。題構(gòu)建“思維模式”。教師引導(dǎo)多種形式背乘法口訣，如：倒背、選背。算這一塊是非常令外國人羨慕的。法口訣是我們必不可少的知識。小眼睛,看一看，我能很快填一填。學(xué)生完成之后指名選其中一道說一說算式的意義。2×5=10，學(xué)生會說2個5是10，或者5個2是10。還可以說5的2倍是10，2的5倍是10。今天咱們就一起來探討。1．學(xué)生打開課本閱讀教材第50頁的內(nèi)容。小組交流，說說自己的收獲。人就能很清楚地聽出來了。片為一堆可以圈出幾堆？請你圈一圈，說說黃圓片的個數(shù)是。學(xué)后習(xí)二：第一行擺5根小棒，第二行要我們怎么擺，4倍是什么意思？我們就在紙上第一行先畫5豎線代表5根。話，告訴爸爸媽媽，好嗎？
【正文】 學(xué)后習(xí)一： 綠圓片有幾個？黃圓片有幾個？黃圓片每 3片為一堆可以圈出幾堆？請你圈一圈，說說黃圓片的個數(shù)是綠圓 片的幾倍？你能圈出藍圓片是綠圓片的幾倍嗎？ 學(xué)后習(xí)二： 第一行擺 5根小棒，第二行要我們怎么擺，4 倍 是什么意思？ 我們就在紙上第一行先畫 5豎線代表 5 根小棒，第二行怎么畫？請你畫一畫，然后圈一圈。 學(xué)后習(xí)三： P53練習(xí)十一 2 收口： 能過這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 說一說自己有什么收獲？ 師：在日常生活中，還有很多關(guān)于“倍”的知識，希望大家不斷觀察，然后把觀察到的結(jié)果用今天學(xué)的“倍”說句話，告訴爸爸媽媽，好嗎？
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