認(rèn)識倍教學(xué)設(shè)計磨課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：《認(rèn)識倍》教學(xué)設(shè)計+磨課稿 《快樂的動物——認(rèn)識倍》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 北師版二年級上第七單元“分一分與除法”——快樂的動物（70頁）教學(xué)目標(biāo)： 1．通過操作、思考、交流活動，建立“...

2024-10-17 20:28

數(shù)學(xué)“乘法初步認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計)-資料下載頁

【摘要】《乘法的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計磚渠小學(xué)王虹麗教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)（二年級上冊）》第四單元“乘法的初步認(rèn)識”。教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：認(rèn)識乘號，初步掌握乘法算式的讀法和寫法，初步理乘法的含義及乘法算式各部分名稱。2過程與方法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力口頭表達(dá)能力。

2024-11-24 20:56

新蘇教版三上數(shù)學(xué)倍的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】“倍的認(rèn)識”課時教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容三（上）第4-6頁例3、想想做做1-4題倍的認(rèn)識課型新授施教日期年??月??日??星期教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生結(jié)合具體情境理解“倍”的含義，學(xué)會分析求一個數(shù)是另一個

2025-04-04 04:36

倍的認(rèn)識教學(xué)案例-資料下載頁

【摘要】第一篇：《倍的認(rèn)識》教學(xué)案例 《倍的認(rèn)識》教學(xué)案例 教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第80-82頁教學(xué)目標(biāo)： 1．知識與技能：初步體會“倍”的意義，會計算簡單的求倍數(shù)的問題。2．過程與方法：結(jié)...

2024-10-13 15:16

數(shù)學(xué)乘法一口清教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】綠緣益智珠心算教案設(shè)計乘法一口清教案設(shè)計第一節(jié)、單積一口清定義：一位數(shù)乘以任何一個多位數(shù)的乘法，通過心算一口報出答案的計算方法。一、熟背口訣；二、掌握運(yùn)算法則；三、熟練掌握“個位律”和“進(jìn)位律”；過三關(guān)：一眼成、一口清、一題（6位數(shù)單積）八道一分鐘?？谠E：前位加0變假小數(shù)，逐一計算高到低，算前觀后提前進(jìn)，本個加進(jìn)取個

2025-04-04 04:22

乘法初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：乘法初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計 《乘法的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計 交川小學(xué)陳會軍 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷乘法產(chǎn)生的過程，初步感知乘法的含義。2知道乘法算式的讀法，認(rèn)識乘號。在探索乘法算式的過程中，能進(jìn)行有...

2024-10-17 12:41

倍的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計及反思[五篇模版]-資料下載頁

【摘要】第一篇：倍的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計及反思 教學(xué)設(shè)計： 倍的認(rèn)識 教師：王貴學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步形成“倍”的概念，感知并體驗“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義； 2、在動手操作過程中，逐步理解“倍”...

2024-10-13 13:16

乘法的認(rèn)識教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】乘法的認(rèn)識教學(xué)反思 　　乘法的認(rèn)識教學(xué)反思1 　　本節(jié)是第一節(jié)練習(xí)課。在這節(jié)課中，抓住練習(xí)第1題作為重點(diǎn)，通過2個5和5個2的辨析，加深對乘法含義的理解。主要通過以下步驟展開教學(xué)：1、...

2024-12-06 03:14

斗地主技巧口決-資料下載頁

【摘要】斗地主技巧口決：.1.敵人打單我打雙意為不要跟對手穿同一條褲子。菜鳥常犯的錯誤之一就是敵人打啥我打啥。地主打個3帶，自己接住以后也打個3帶，極有可能把牌權(quán)又送回去了。單雙連同理。..2.打?qū)?，破順自己有連又有對時，如果不能確定連牌是不是大，可先打?qū)?，拿到牌?quán)后再出連牌，這樣PASS的幾率會高一些。.例：34555678KK22，678910JJAA2大

2025-06-23 06:28

乘法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計最終定稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：乘法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計 “乘法的初步認(rèn)識”是乘法部分的起始課,是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法口訣的基礎(chǔ)。下面是小編收集整理的乘法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀參考！ 學(xué)情分析： “乘法的初步認(rèn)識”是...

2024-11-04 17:07

乘法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計及說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：《乘法的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計及說課稿 《乘法的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： ，讓學(xué)生初步懂得把相同加數(shù)求和的算式改寫成乘法算式，體會乘法運(yùn)算的意義。 、乘法算式和按群數(shù)數(shù)的方法聯(lián)系起來...

2024-11-10 01:29

北京版數(shù)學(xué)二上倍的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】倍的認(rèn)識第一課時教學(xué)目標(biāo)：：在動手操作中理解“倍”的含義。：通過圈一圈、擺一擺、畫一畫等活動鞏固對“倍”的理解。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：理解“倍”的含義。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：口算練習(xí)。二、探索新知：：指名說圖意。：公雞有2只為一份，動手?jǐn)[一擺，小雞的只數(shù)

2024-12-03 06:50

倍的認(rèn)識乘法口決教學(xué)設(shè)計(已改無錯字)

倍的認(rèn)識乘法口決教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

倍的認(rèn)識乘法口決教學(xué)設(shè)計(參考版)

倍的認(rèn)識乘法口決教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

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