教科版科學(xué)三上金魚word說課教案-資料下載頁
2024-11-20 03:24本頁面
【導(dǎo)讀】我上的是小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏牡诹n《金魚》。物共同特征的概括和理解。本課的涉入既能增加學(xué)生對(duì)動(dòng)物的感性經(jīng)。教學(xué)中共有四個(gè)活動(dòng)：。金魚是常見的家養(yǎng)動(dòng)物，通過觀察金魚使學(xué)生認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)喜愛小動(dòng)物的感情，培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)證據(jù)證實(shí)猜想的態(tài)度。今天咱們就一起走進(jìn)金魚的。此時(shí)板書課題“金魚”。通過仔細(xì)觀察、小組討論得到結(jié)論是：金魚和螞蟻等小動(dòng)物不。然后再提出問題：“金魚的。學(xué)生在討論后說出金魚身上長(zhǎng)有鱗。這樣做是為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)金魚身體結(jié)構(gòu)的理解和鞏固。定的喂金魚食物的時(shí)間以增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。出金魚進(jìn)食的方式是吞食。最后尋找合適的機(jī)會(huì)觀察金魚的排泄，從
【正文】 （四）、積極評(píng)價(jià)，成敗皆“益” 三年級(jí)的學(xué)生大多 9 歲左右，從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看，他們對(duì)一切事物都充滿好奇心，對(duì)金魚和其他小動(dòng)物更是如此，有較強(qiáng)的求知欲，在學(xué)習(xí)生活中他們能夠積極的觀察，努力的探索，更能充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神以達(dá)到目的，學(xué)生希望他們的觀察活動(dòng)得到肯定、鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助。本課的最后一項(xiàng)活動(dòng)是利用維恩圖比較金魚和螞蟻的相同和不同，進(jìn)而比較出陸生動(dòng)物和水生動(dòng)物的相同和不同之處（出示維恩圖），在教學(xué)中繼續(xù)突出使 用了維恩圖，并鼓勵(lì)學(xué)生積極地做出評(píng)價(jià)和總結(jié)，敢于發(fā)表見解，成敗皆益。最后與學(xué)生共同總結(jié)出金魚與螞蟻的相同和不同之處。共同完成維恩圖，首先概括金魚的特點(diǎn)，然后復(fù)習(xí)螞蟻的特點(diǎn)，最后總結(jié)出他們的共同點(diǎn)。運(yùn)用維恩圖處理觀察內(nèi)容，整理描述結(jié)果，也是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察記錄能力。 綜上所述，本節(jié)課就是根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，讓他們?cè)谟^察、實(shí)驗(yàn)、探索中發(fā)展思維，培養(yǎng)能力。最終的目標(biāo)是為學(xué)生營造一個(gè)開放而富有活力的課堂，達(dá)到輕松寓教，靈活寓教，學(xué)有所成
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