蘇教版三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一之二-資料下載頁
2024-11-20 01:17本頁面
【導(dǎo)讀】表示這些物體的幾分之一。能通過實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。學(xué)生在活動(dòng)中初步體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。人合作解決問題的過程中，獲得與他人共同探索解決問題的經(jīng)歷，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。示出一個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？把一張長(zhǎng)方形紙平均分成幾份，每份就是它的幾分之一，分?jǐn)?shù)與平均分的份數(shù)有關(guān)系。教學(xué)例題：4個(gè)猴子平分4只桃子。從圖里你找到哪些信息？把這一盤桃平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？請(qǐng)說說你是怎么分的？這一個(gè)就是這盤桃的1份。誰來說一說這四分之一是怎樣得來的？出示問題，獨(dú)立探究。同桌間商量著分一分，說一說。把二個(gè)桃看作一份，每份就是這盤桃的二分之一。學(xué)生自由發(fā)表看法。一堆小棒有12根，分別拿出這堆小棒的1/2和1/3。
【正文】 的？ （ 2）平均分給 10個(gè)小朋友，每人分得這盒糖的幾分之幾？為什么？ （ 3）平均分給 36個(gè)小朋友呢？ 發(fā)散練習(xí)（“想想做做”第 4題） 一堆小棒有 12根，分別拿出這堆小棒的 1/2和 1/3。你還能拿出這堆小棒的幾分之一？ （四）歸納總結(jié) 談話：今天我們學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)與上學(xué)期學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)有什么不同的地方？又有什么相同的地方呢？ 學(xué)生分組討論、總結(jié)： 引導(dǎo)學(xué)生得出： 不同點(diǎn)：今天 學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，是把一些（東西）物體平均分后得到的，上學(xué)期學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，是把一個(gè)物體平均分后得到的。 相同點(diǎn)：分?jǐn)?shù)都是將物體平均分后，其中的一份或幾份才能得分?jǐn)?shù)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1