蘇教版三年級上冊數(shù)學教案認識幾分之一2-資料下載頁
2024-12-12 21:28本頁面
【導讀】教學內(nèi)容認識幾分之一第98-100頁。干份，其中的一份可以用分數(shù)來表示，能用實際操作的結果表示相應的分數(shù)；能讀、寫簡單的分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱。對數(shù)學的好奇心和興趣。課前準備多媒體課件，長方形紙、圓紙片、正方形紙、水彩筆。，老師為每張桌的兩個同學準備了一袋完全相同的學具。請同桌兩個人協(xié)商把學具袋里的各種紙片平均分開，每人一份，看哪兩個同學合作地好，（學生活動分學具，重點關注兩個人如何分一個彩色的大圓片。（指名說：我們是平均分的，4個長方。形，每人2個；2個正方形，每人1個??我想知道這半個大彩圓你們是怎么分來的？我們就來研究這個問題。的紙片折一折，并用斜線表示出它的幾分之一。那相同的圖形能表示。們只是認識了其中的一種——幾分之一。
【正文】 長方形，全涂上顏色，就可以用 1 來表示。 （ 2 如果這樣 涂，涂色部分是它的 —— （ 1/2）。 （ 3）（ 1/3）現(xiàn)在涂色部分是它的 —— （ 1/3）這不是我要考你的，繼續(xù)看。 （ 4）（ 1/6）現(xiàn)在呢？你怎么一下子就估對了？有什么竅門嗎？（借助觀察比較來估計，是一種好的學習方法。） （ 5）仔細觀察，你想到了什么？（平均分成的份數(shù)越來越多時，每一份的大小會越來越小。） 2. 分數(shù)不僅在數(shù)學課堂上有應用，在生活中也有著廣泛的應用，只要你留心觀察，隨處可見。不信，你瞧： （ 1）說說下面的圖形讓你聯(lián)想到了幾分之一？（國旗、巧克力、黑板報圖）。 指名回答后質疑：版面不是分成了三份嗎 ，《藝術園地》怎么會占黑板報版面的 1/4 呢？ ：（出示人體中的分數(shù)圖） 四、課堂小結 ，我們共同認識了 —— 分數(shù)。在分數(shù)的王國里有各種各樣的分數(shù)，這節(jié)課我們只是認識了其中的一種 —— 幾分之一 。通過今天這節(jié)課的學習，你有什么收獲？有沒有什么特別的話想跟同學或老師說嗎？ 作業(yè) 設計 板書 設計
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