蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識幾分之幾教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-13 19:04本頁面
【正文】 統(tǒng)的認(rèn)識，體會了分?jǐn)?shù)的優(yōu)越性。二、合作探究，學(xué)習(xí)新知（一）認(rèn)識1/2，會寫會讀1/2。討論：把一個月餅平均分成兩份，應(yīng)該怎樣分？兩份中的一份就是二分之一。誰會讀？誰還會？我們一起讀。這份是月餅的二分之一，那那一份呢？看來把一個月餅平均分成兩份，其中每一份都是它的——二分之一。（板書：每份是它的二分之一）現(xiàn)在你能說說我們是怎么得來這月餅的二分之一了嗎？同桌之間輕輕地說一說。師：那二分之一怎么寫呢？跟老師一起寫下好嗎？我們把一個月餅平均分分成了兩份，那我們就用橫線表示平均分。分成了兩份就用數(shù)字2寫在橫線的下面，左邊的這一塊占其中的一份，我們用1來表示，寫在橫線的上面。一起來讀一下好嗎？（二分之一）通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)一起初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)，接下來我們一起來看大屏幕。師：冬冬學(xué)了分?jǐn)?shù)，想用分?jǐn)?shù)來表示生活中的一些事情。哪些事對的？哪些是錯的？請大家拿出你的小篇子，獨立判斷。（學(xué)生獨立完成，請四個同學(xué)來來到臺前講解）師：這個二分之一和前面的不一樣，前面分是一個月餅、一杯水或一段路，而在這里邊是兩個數(shù)量，那當(dāng)東東的身高和媽 媽的身高的一半同樣多的時候，我們也可以用二分之一來表示這兩個量之間的關(guān)系。同學(xué)們，我們剛才一起認(rèn)識了二分之一，你現(xiàn)在還想不想再認(rèn)識其他一些分?jǐn)?shù)??？那你們我?guī)е€是自己來?。磕且粫和瑢W(xué)們用學(xué)具袋里的紙自己折一折，用陰影圖上你想表示的分?jǐn)?shù)，并且標(biāo)出這個分?jǐn)?shù)，聽清楚了嗎？好，開始。(學(xué)生匯報)一個大一個小，為什么都能用二分之一表示？因為都是平均分成兩份，其中的一份占二分之一?！跋胂胱鲎觯骸蹦隳苷垡徽郏硎境鲆粡埣埖膸追种粏?？拓展：請學(xué)生選一樣自己準(zhǔn)備的物品，表示出它的幾分之一。（三）比較幾分之一的大小比一比：小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多。小猴子想：“我要吃這個西瓜的1/2?！毙∝i想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個西瓜的1/4。”它們倆誰吃的多？為什么？（先自己想一想，再在小組里議一議，說一說道理。）三、拓展與應(yīng)用介紹生活中的分?jǐn)?shù)：今天我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)，其實在我們的生活中有很多東西都與分?jǐn)?shù)有關(guān)。（出示掛圖：路牌、外國國旗等，讓學(xué)生說一說上面隱含的“分?jǐn)?shù)”）我們一起來欣賞一些國旗，這些國旗都讓你想到了哪些分?jǐn)?shù)？向課外延伸：只要大家在日常生活做一個用心的人，善于用數(shù)學(xué)的眼光去觀察我們周圍的世界，你一定還會發(fā)現(xiàn)更多的分?jǐn)?shù)！四、課堂小結(jié)師：小朋友們，今天這節(jié)課你們學(xué)到了什么知識？你們還想學(xué)些什么？學(xué)生：自由談?wù)劚竟?jié)課的收獲。設(shè)計意圖：通過學(xué)生自由談?wù)勈斋@，培養(yǎng)學(xué)生的歸納意識和語言表達(dá)能力，體會學(xué)習(xí)新知成功的的喜悅。五、布置作業(yè)學(xué)生獨立完成書上第96頁練習(xí)二十二的第1題、第2題和第3題。第五篇：認(rèn)識幾分之幾 教學(xué)設(shè)計認(rèn)識幾分之幾 教學(xué)設(shè)計尚莊完小陳恒燕教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：在理解幾分之一的基礎(chǔ)上理解幾分之幾，會讀寫幾分之幾、認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分的名稱，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，語言表達(dá)能力和遷移類推能力。過程與方法：通過觀察、比較、推理、交流等活動經(jīng)歷幾分之幾的認(rèn)識過程，體會幾分之幾的含義，認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分的名稱。情感態(tài)度與價值觀：在觀察比較、交流討論等活動中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，體會分?jǐn)?shù)在生活中的價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：認(rèn)識幾分之幾、分?jǐn)?shù)各部分的名稱，理解分?jǐn)?shù)各部分所表示的意義。教學(xué)難點：弄清幾分之幾里含有幾個幾分之一。教具：圓形、正方形、長方形紙張。教學(xué)過程：一、課前熱身 出示3組復(fù)習(xí)題。寫分?jǐn)?shù)讀分?jǐn)?shù)。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。師：把一個圖形平均分成幾份，其中的一份就是這個圖形的幾分之一，那么其中的2份、3份??又用什么分?jǐn)?shù)表示呢？今天我們就來學(xué)習(xí)認(rèn)識幾分之幾。（板書課題）二、自主探索，合作交流（1）、教學(xué)例3出示82頁例3（1）的示意圖，提問：1份是這個圓的幾分之一？出示（2）示意圖。先出的示意圖，提問：1份是這個圓的幾分之一。出示表示的示意圖。教師介紹：其中的2份是2個，用三分之二表示。（板書）提問：2份是這個圓的幾分之幾？里有幾個？出示（3）示意圖。先出示表示的示意圖。出示表示和的示意圖。提問：有幾個？用幾分之幾表示？（2）分?jǐn)?shù)各部分名稱師以為例介紹分?jǐn)?shù)各部分名稱，說明分子、分母的意義。提問：在中，4和3各表示什么意思？（3）議一議出示“議一議”第2個問題。多舉出幾個分?jǐn)?shù)。（4）試一試 出示試一試的要求。***313232313三、課堂練習(xí)練一練：83頁練一練第2題。83頁練一練第1題。83頁練一練4題正方形中不同涂色部分分別表示正方形的幾分之幾。四、課堂小結(jié)：今天你學(xué)會了什么？分?jǐn)?shù)各部分的名稱分?jǐn)?shù)的讀法和寫法分?jǐn)?shù)的意義五、板書設(shè)計：認(rèn)識幾分之幾像 1121這樣的數(shù)，都叫做分?jǐn)?shù)。2334434………………分 子 ?????? 分?jǐn)?shù)線……………… 分 母讀作：四分之三
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