人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)幾分之一-資料下載頁(yè)
2024-12-11 15:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。(一)創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。學(xué)生說(shuō)出想法后，教師板書(shū)：平均分。3）、學(xué)生活動(dòng)：用紙片折出它的，并寫(xiě)上。下面哪些圖形的陰影部分是原圖的？學(xué)生自愿將成果展示，在實(shí)物投影儀上，說(shuō)一說(shuō)各自的分?jǐn)?shù)。引導(dǎo)學(xué)生討論并交流討論信息。演示1/2和1/4比較重疊過(guò)程，讓學(xué)生直觀感受。通過(guò)上面兩組數(shù)的比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？師生共同小結(jié)幾分之一的分。完成第96頁(yè)練習(xí)二十二的第1~3題。
【正文】 （ 1）猜想：哪個(gè)分?jǐn)?shù)大一些？ （ 2）引導(dǎo)學(xué)生討論并交流討論信息。 （ 3）演示 1/2和 1/4比較重疊過(guò)程，讓學(xué)生直觀感受。 獨(dú)立探究，完成第二組圖片， 1/4和 1/3的比較，再跟小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)是怎樣比較的？ 讓學(xué)生小組討論。通過(guò)上面兩組數(shù)的比較，你發(fā)現(xiàn)了 什么？師生共同小結(jié)幾分之一的分?jǐn)?shù)比較大小的基本方法。 完成第 93頁(yè)“做一做”等 2題。 （五）作業(yè) 完成第 96頁(yè)練習(xí)二十二的第 1~3題。 教學(xué)反思：
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