小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級上冊第80課時(shí)認(rèn)識(shí)幾分之幾教案-資料下載頁
2024-10-13 22:53本頁面
【正文】 為什么你用這個(gè)分?jǐn)?shù)來表示呢？④沒有涂顏色的部分你用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示呢?(說出理由)（3）多媒體演示圖片。問：你能發(fā)現(xiàn)他們是怎樣表示出來的嗎？它與四分之一有什么不同？師:這些正方形都是被平均分成了4份，涂色部分是幾，就用四分之幾來表示。師:誰能說一說四分之二是由幾個(gè)四分之一組成的?四分之三是由幾個(gè)四分之一組成的?四分之四是由幾個(gè)四分之一組成的? 誰來小結(jié)？小結(jié)：把正方形平均分成 4 份，1 份是它的四分之一，2 份是它的四分之二，3 份是它的四分之三，4 份是它的四分之四，取幾份就是四份之幾？四分之幾是由幾個(gè)四分之一組成的，它與四分之一比，只是取的份數(shù)不同。認(rèn)識(shí)十分之幾把 1 分米長的一條彩帶平均分成 10 份。（1）先引導(dǎo)學(xué)生把 1 分米的線段平均分成 10 份（讓學(xué)生用尺子在本子上畫出 1 分米長的線段，再對著尺子上的刻度 3……把線段平均分成 10 份。）（學(xué)生畫線段）問：你能說出每份是它的幾分之幾嗎？（或可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)來表示其中的1份呢?）（1/10）(師隨機(jī)板書)找出其他的1/10？ 取其中的3份，是這個(gè)彩帶的幾分之幾？（3/10）你還能找出其他的3/10嗎？取其中的7份，是這個(gè)彩帶的幾分之幾？（7/10）試著自己比一比3/10大還是7/10大。學(xué)生類推出：十分之幾就是幾個(gè)十分之一。（2）同桌互相取其中的幾份，說出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。（3）師：今天我們學(xué)習(xí)的 2/3/1/7/10 這樣的數(shù)，也都叫分?jǐn)?shù)。你能仿照這些分?jǐn)?shù)，自己說出其他的分?jǐn)?shù)來嗎？（師板書）（4）認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分的名稱。（4）師：大家都會(huì)說這么多分?jǐn)?shù)，可見分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是無限的。那你們都知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱？知道寫分?jǐn)?shù)時(shí)的順序嗎？分子—— 分?jǐn)?shù)線 分母把一個(gè)物體或圖形平均分成幾份，分母就是幾，表示這樣的幾份，分子就是幾。（請學(xué)生說說，或同桌之間說說看）同分母分?jǐn)?shù)比大小出示例 6 第一組圖 2/5 和 3/5；1）猜想：哪個(gè)分?jǐn)?shù)大一些？2）讓學(xué)生同桌一組，分別在長方形紙上涂色表示出 2/5 和 3/5，再把它們放在一起進(jìn)行比較。3）演示 2/5 和 3/5 比較重疊過程，讓學(xué)生直觀感受。出示 6/6 和 5/6 的比較，說一說你是怎樣比較的？（學(xué)生直接在課本上涂色，并初步體驗(yàn)一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母相同時(shí)，表示把一個(gè)東西平均分成若干份，取的份數(shù)和分的份數(shù)同樣多，就是1.）總結(jié)比較幾分之幾的大小的方法。小結(jié)：分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大．三、鞏固練習(xí)。P95 頁做一做 2。課件展示練習(xí)題四、課堂總結(jié)。這節(jié)課你學(xué)到了什么？那么今天學(xué)的分?jǐn)?shù)與前兩節(jié)學(xué)的分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 相同點(diǎn)：都是把一個(gè)物體平均分成幾份；不同點(diǎn)：前兩節(jié)我們學(xué)的是分子是1的分?jǐn)?shù)，今天我們學(xué)的是分子是幾的分?jǐn)?shù)．那么哪些數(shù)可以用分?jǐn)?shù)表示？誰能用簡單的一句話來概括一下呢？（把1個(gè)整體平均分成若干份，這份的1份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)表示．）觀察一下我們生活中哪些地方用到了分?jǐn)?shù)？板書設(shè)計(jì)幾分之幾
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