蘇教版選修“文明”與“文化”教案-資料下載頁
2024-11-20 00:29本頁面
【導(dǎo)讀】《“文明”與“文化”》是一篇學(xué)術(shù)論文，也就是我們常說的社會科學(xué)論文。文章的題目是論題，全文的論點是：文明與文化互為里表，文明是內(nèi)核，文化是表現(xiàn)形式;全文共分為三個部分。第l段，談什么是“文明”。作者先給文明下了個定義，從手段、方式、途徑和目的等。方面對它加以界定。在陳述這個定義之中，強調(diào)了作為目的的“基本需要”和“全面發(fā)展”。征和統(tǒng)一的價值標準。指出文化是實現(xiàn)文明創(chuàng)造中所體現(xiàn)出的特征、風(fēng)格和樣式。第3段，列舉事例，說明文明與文化的關(guān)系是互為表里、相互依存的。這一部分論述的中心是怎樣進行文明對話的問題。模擬法庭聽證會的召開，要作好比較充分的準備?！丁拔拿鳌迸c“文化”》已經(jīng)涉及“文明對話’’的許多方面，教師不必再加以擴展和加。調(diào)查前的準備要盡可能充分，調(diào)查汁劃要具體明確，切實可行。，組織交流，評定成績?！案惺芘鲎病?課時，“放出眼光”4課時，“調(diào)查與發(fā)現(xiàn)”2課時。
【正文】 與“文化’’》加以比較，把握兩篇作品中所論述的帶有共同性的道理，區(qū)別它們論述的不同的角度、方法和風(fēng)格特點。 (四 )教學(xué)“調(diào)查與發(fā)現(xiàn)”，請注意以下幾點： l?調(diào)查“文化差異”涉及的范圍很廣，舉凡衣食住行，人們生活的各個方面，都可以作為調(diào)查對象。教師要考慮到學(xué)生的時間、精力和認識水平，不要提太高的要求。 2?師生都要意識到這是語文課的學(xué)習(xí)活動，歸結(jié)點是提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和運用語文的能力，不要把調(diào)查變成社會學(xué)的田野作業(yè)。 3?調(diào)查前的準備要盡 可能充分，調(diào)查汁劃要具體明確，切實可行。 ，組織交流，評定成績。 本專題收入的文本比較長，包含的內(nèi)容比較多，活動準備也還要花費時間。活動盡可能與班級的課外活動結(jié)合起來，如觀看《刮痧》電影，為模擬法庭聽證會作準備等。課內(nèi)支配時間為 8 課時?！案惺芘鲎病?2 課時，“放出眼光” 4 課時，“調(diào)查與發(fā)現(xiàn)” 2 課時。
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