蘇教版選修留侯論教案-資料下載頁
2024-12-05 03:07本頁面
【導讀】《高祖本紀》中說“夫運籌帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餽馕，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！白臃俊本褪菑埩?，是劉邦的軍師，為其出謀劃策，屢建功業(yè)，是東漢的開國元勛。高祖說：“運籌帷幄中，決勝千里外，子房功也”，并讓張良選擇3萬戶作為封地。接受，曰：“我和帝初見面時在留，把我封在留就可以了”，因此張良被稱為留侯。向皇帝和考官顯示了非凡的才華。留侯張良者，其先韓人也。秦皇帝大怒，大索天下，求賊甚急，為張良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。良鄂然，欲毆之。良業(yè)為取履，因長跪。五日雞鳴，良往。
【正文】 論”。 （ 2）“且其意不在書?！薄肮噬钫燮渖倌陝備J之氣，使之忍小忿而就大謀?！彼抉R遷及其后的眾多學者，大多認為黃石公意在授書，即傳授《太公兵法》，張良熟讀兵法，才能“運籌帷幄”，佐高祖以平定天下；蘇軾否定了這種看法，認為黃石公的目的是使張良能“忍”。 （ 3）“高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊。此子房教之也?！边@是一個全新的觀點，一般都認為張良主要是為劉邦出謀劃策， 輔佐劉邦得天下。 小結：文章通過對張良的評論，論述了“忍小忿而就大謀”是張良輔佐劉邦滅秦楚、興漢室的關鍵所在。以“忍”貫串全篇，層層議論，逐步深化。 五、三讀課文，體會文章特色 總冒開頭，一字立骨 選材典型，翻出新意 對比襯托，烘云托月 結構嚴密，文筆曲折 六、布置作業(yè) 你同意作者評張良“忍小忿而就大謀”的觀點嗎？簡要說說自己的看法。再聯(lián)系生活實際談談你對“小忿”和“大謀”的理解。 教后反思 ：
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1