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20xx語文版語文選修第12課留侯論4-資料下載頁

2024-11-17 10:54本頁面

【導讀】“立言立功倜儻才子,試前,蘇軾獻《進策》《進論》各25篇,系。這是一篇進獻給皇帝的史論,目的在于應試求官,青年時代的重要作品之一。原為韓人,其祖父、襄哀王等五世之相。后尋得一力士,借秦始。阻擊始皇,誤中副車。姓埋名,被迫流浪于下邳,傳說其在這期間遇黃石公,得《太公兵法》。時,張良輔佐劉邦擊敗項羽,州),世稱“留侯”。勝于千里之外,吾不如子房。姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何。萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。劉邦滅項羽建漢稱帝,高祖六年大封功。子房功也”,并讓張良選擇3萬戶作為封地。夫子房受書于圯上之老人也,其事甚怪。皆圣賢相與警戒之義。在于使張良能有所忍,以成就大事。良乃更名姓,亡匿下邳。取履,因長跪履之。五日平明,良往。的力量,想用大鐵椎的一擊來達到目的。勾踐之困于會稽,而歸臣妾于吳者,三年而不倦。報人之志,而不能下人者,是匹夫之剛也。夫老人者,以為子房才有馀,

  

【正文】 榮太過,很容易招惹別人的妒忌,你有什么方法可以避免呢?” 他的弟弟說:“往后即使有人唾口水在我面上,我也只把它揩干而已?!眾鋷煹抡f:“這還不行。人家唾你的臉,就因為他對你生氣了,如果你把唾沫揩去的話,他便更恨你了。所以,你不要去揩,而要讓它自己干,并且要面帶笑容承受,這才對呢!” 要做人,先學忍。( 《 勸忍百箴 忍經 》 元代許名奎、吳亮 ) 小不忍則亂大謀。(孔子) 韓信忍胯下之辱而終以封王拜將,勾踐臥薪嘗膽而以三千越甲吞吳。 能忍恥者安,能忍辱者存 。 忍是積德門,善為傳家寶 。 層層深入 張良的 “ 忍 ” 字歷程 ? 尋人刺秦 —— 不忍 ? 圯上受書 —— 學忍 ? 輔漢建功 —— 用忍 文章在評論張良時寫到荊軻、聶政、鄭伯、勾踐、秦皇、高祖等歷史人物,分別有什么作用? 寫這些人物,都是為了襯托張良。 ① 第三段寫荊軻、聶政是 反襯 ,寫出張良當初的魯莽 不忍 ; ② 第四段寫鄭伯肉袒牽羊和勾踐臥薪嘗膽,是引“ 忍 而成事者”作襯,從 正面襯托 “子房之能忍 ,見其為天下勇”; ③ 第四段寫秦皇、項籍是反襯張良的 能忍 ;第五段寫高祖是 正面襯托 張良 能忍 。 對比襯托 另辟新意 黃石公究竟要傳授給張良什么?僅僅是一部 《 黃石公三略 》 嗎? 北宋的 《 武經七書 》 是中國古代第一部軍事教科書。 由 《 孫子兵法 》《 吳子兵法 》《 六韜 》《 司馬法 》 《 黃石公三略 》 《 尉繚子 》《 李衛(wèi)公問對 》 七部著名兵書匯編而成。 《 黃石公三略 》 ,是秦末漢初的五大隱士之一黃石公的著作。是中國古代的一部著名兵書,與 《 六韜 》 齊名,此書側重于從政治策略上闡明治國用兵的道理,不同于其他兵書 。 折張良“少年剛銳之氣, 使之 忍小忿而就大謀 ” 理解作者觀點及其獨到新穎之處。 ? (結合文中的有關句子分析一下作者有哪些獨到見解?由此可見作者有什么樣的治學精神? ) ? ( 1)張良成功的原因 : ? ( 2) 圯上老人身份: ? ( 3)老人來到圯上的用意: 治學精神: ?蘇軾 :能忍 ; 前人:得神奇之書 蘇軾 :秦之世出而試之的隱君子 ;前人:鬼物 ?蘇軾 :“深折 ” 張良 ,教他 “ 能忍 ” 。 ?前人 :授書 ,“讀此則為王者師矣 ” 。 善于思考,敢于懷疑,自抒新見。 蘇軾從小讀書就“好觀前世盛衰之跡”,并常有獨特之見。他寫史論,不僅能廣征史實,借古鑒今,并往往能十分成功地從史料中掀翻舊案,提出新見。此文題目是“留侯論”,張良一生,可以評論之事很多,而作者獨具慧眼,只從受書于圯上老人一事入題,一掃陳見,翻出新意,重點環(huán)繞能忍不能忍一點,提出自己觀點,評價張良一生??梢?,立意新穎,構思巧妙,辨析周密,成為宋以后的古文家反復揣摩研究的范文之一。 一字立骨 層層深入 對比襯托 另辟新意
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