蘇教版選修淮陰侯列傳教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-05 09:25本頁面
【導(dǎo)讀】要表達一種獨特的歷史觀：統(tǒng)治者心狠手毒，欲加之罪，何患無辭。槍匹馬恃才放曠，君王對他早有猜忌；殺功臣是封建社會的普遍的現(xiàn)象。陳勝、吳廣起義后，韓信始投項梁，繼隨項羽，后。楚漢戰(zhàn)爭期間，韓信率兵數(shù)萬，開辟北方戰(zhàn)場。破魏之戰(zhàn)，針對魏軍部署，佯作正面。井陘之戰(zhàn)，背水為陣，使將士死地求生，淮水之戰(zhàn)，借助河水，分割楚軍，將齊、楚聯(lián)軍各個擊滅。為漢王朝的創(chuàng)建作出了重要貢獻。其用兵之道，為后世兵家所推崇。忌，故在項羽敗亡后，即奪其兵權(quán)，徙為楚王，繼又黜為淮陰侯。呂后知劉邦疑忌韓信，乃。與蕭何定計，于漢高祖十一年正月誘韓信至長樂宮，以謀反罪名殺之。后敘述韓信郁郁寡歡以及被夷三族的悲慘境遇。密謀造反與事實不合。韓信，一代名將，曠世功臣。他在最能夠背叛劉邦的時候忠貞不貳，卻在最不可能反叛時涉嫌謀反。
【正文】 仆之深也！”季布乃大悅，引入為上客。季布名所以益聞?wù)?，曹丘揚之也。 （節(jié)選 自《史記季布欒布列傳第四十》） ［注］①為氣任俠：任性使氣霸見義勇為。②嫚（ m224。n）：用言辭輕侮。 1．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 ( ) A．季布匿僕陽周氏 匿：隱瞞。 B．意季布匿其所 意：料想。 C．上乃赦季布，拜為郎中 拜：授官。 D．諸將皆阿呂后意 阿：迎合。 2．以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)季節(jié)“任性使氣“的一組是 ( ) ①季布為項籍用，職耳。 ②樊噲可斬也！ ③高帝將兵四十余力眾，困于平城。④此人必 有以臣欺陛下者。 ⑤吾聞曹丘生非長者，勿與通。 ⑥季布乃大悅，引入為上客。 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥ 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 ( ) A．季布本為項籍舊將，打仗時屢次陷漢王于困境。項羽滅后，漢高祖懸賞緝捕季布，魯人朱家通過汝陰侯滕公勸說高祖，季布才最終得到赦免。 B．漢惠帝時，單于寫信侮辱呂后，呂后極為氣憤，樊噲表示要率軍痛擊匈奴。季布動引歷史故事，鐵證如山地認為出兵難以取勝，說服呂后收回成命。 C．漢文帝時，有人稱贊季布賢能，文 帝想任命他為御史大夫。季布到京后，在住所滯留一個月，擬議卻未見實行，季布說起此事，文帝無言以對。 D．曹丘有口才，他聽說季布不喜歡自己，仍然堅持前往拜訪。見面時，他熱情地對季布拱手作揖，盡力與之聯(lián)絡(luò)感情，終于使季布改變看法而善待自己。 畫橫肉線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10 分） （ 1）夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以窺陛下也。 譯文： （ 2）季布名所以益聞?wù)?，曹丘揚之也。 譯文： 三、完成小論文《韓信英雄末路的原因分析》 提示：可以從客觀原因角度和主觀原因角度多角度作分析。 附例文 (略 )
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1