蘇科版生物七上第二節(jié)人體的呼吸二-資料下載頁
2024-11-20 00:16本頁面
【導(dǎo)讀】了解呼吸系統(tǒng)的組成和呼吸作用的原理。通過感知、觀察、實驗等方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗、分析問題和解決問題的能力。項生命活動，可見呼吸作用的重要性，從而引入新課。計算：學(xué)生自測1min內(nèi)的呼吸次數(shù)，計算每天氣體進(jìn)出身體的次數(shù)。氧氣是如何到達(dá)人體內(nèi)部的？在身體里又發(fā)生了什么變化？閱讀信息庫中關(guān)于呼吸道的文字。你認(rèn)為進(jìn)入肺內(nèi)的氣體變得清潔、溫暖、濕潤的。①呼吸運動時主要由哪些肌肉的收縮、舒張引起了胸廓容積的變化？橡皮膜回縮時，氣體是進(jìn)入氣球還是。③是肺容積的擴大導(dǎo)致吸氣，還是因為吸氣后使肺容積擴大？肺容積的變化導(dǎo)致了吸氣和呼氣。本節(jié)課的不足是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑和運用知識解決問題方面做得還不太夠。
【正文】 氣體交換 的場所。 二、人體的呼吸運動 胸廓的組成：肋骨、胸骨、肋間肌、膈肌。 呼吸運動的原理： 呼吸狀態(tài) 肋骨位置 變化情況 膈的位置 變化情況 胸廓容積 的大小 氣體進(jìn)出 肺的情況 吸氣 上升 下降 擴大 進(jìn)入 呼氣 下降 上升 縮小 排出 教學(xué)后感 本節(jié)課從學(xué)生感興趣的話題入手，主要運用了多媒體教學(xué)。利用多媒體，優(yōu)化了課堂教學(xué)，用豐富的表現(xiàn)形式保證了學(xué)生的視聽結(jié)合，調(diào)動了學(xué)生的多種感官參與課堂活動，使學(xué)生產(chǎn)生深刻的體驗，從而使直觀教學(xué)和多媒體輔助教學(xué)達(dá)到了和諧的統(tǒng)一，提高了教學(xué)質(zhì)量 。 本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生解決問題方面、學(xué)生的閱讀分析能力、觀察能力、動手能力等方面得到了加強，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注自身的健康和發(fā)展，關(guān)愛別人的情感得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。 本節(jié)課的不足是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑和運用知識解決問題方面做得還不太夠。
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