【導讀】閱讀P60倒數第一、二段及圖3骨連結的形式。關節(jié)的結構使關節(jié)既牢固又靈活;它的牢。固性是由于和的結合,的堅韌性是由關節(jié)周圍的一些韌帶決定的;呈色,主要由組成,外面包有結締組織膜。在兩端,呈白色,由組成。人體肌肉受到來自神經系統傳來的興奮,骨骼肌。便,牽動骨產生運動。感覺上肢肌群的協作關系。支配下,相互協作,共同完成的。脫臼是指關節(jié)頭從。中脫出來的現象。
【總結】第14章維持生物體內的平衡第1節(jié)人體內物質的運輸(四)學習目標:1、了解正常人血液中的一些數據,并可以把它應用到生活中去。2、了解輸血及獻血的常識。學習重點:血常規(guī);輸血及獻血學習難點:輸血的原則學習過程:一、血常規(guī)1、正常人的血細胞數據
2024-11-20 00:15
【總結】人體廢物的排出學習目標1、認知目標①描述人體泌尿系統的組成及各部分的功能;②說出腎的結構;③概述尿的形成和排出的大致過程。2、技能目標根據數據進行科學推測。3、情感態(tài)度與價值觀增強泌尿系統衛(wèi)生的意識。重點和難點重點1、腎臟的結構;2、尿的形成過程。難點1、腎單
【總結】我們來做一個屈肘動作,想一想,這個動作是由人體的哪些部分參與完成的?人體的許多運動,都是在神經系統的支配下,由骨骼肌收縮和舒張,牽引所附著的骨,繞著關節(jié)活動而形成的。骨骨連結骨骼肌運動系統由___、_______和_______組成。骨骨連結骨骼肌骨通過骨連結構成骨骼。?骨
2024-11-30 04:05
【總結】教學案例課題人體的激素調節(jié)執(zhí)教人沛縣第五中學閆云俠一、教學目標認知目標:(1)理解內分泌腺、激素和體液調節(jié)的概念。(2)了解人體主要的內分泌腺、垂體、甲狀腺、胰島的位置、功能,以及生長激素、甲狀腺激素、胰島素對人體生理活動的調節(jié)作用的基礎知識,這些激素分泌異常時所引起的疾病。能力目標:
【總結】第十六章運動與行為 第1節(jié)人體的支持與運動 【教材分析】: 對于人和動物來說,許多行為的產生都需要在神經系統的支配下,通過運動系統來完成,所以本章內容安排在生命活動調節(jié)的后面。內容上根據初中學生...
2025-01-25 05:29
【總結】第1節(jié)人體內的物質運輸—血管第節(jié)人體內的物質運輸—血管感受血管跳動想一想,血管為什么能夠跳動?測量脈搏同桌同學配合測量,并將結果記錄在下表:脈搏(次/min)你本人你的同桌(注:測量3次,取平均
2024-11-19 09:50
【總結】第15章生命活動的調節(jié)第2節(jié)人體對信息的感知(三)學習目標:1、描述耳的結構和功能;說出聽覺形成的過程。2、通過學習“聽覺的形成”,讓學生學會對“耳”的保健。學習重點:耳的結構和聽覺的形成學習難點:聽覺的形成學習過程:二、耳與聽覺學法建議觀察“人耳的結構
【總結】今天我們將一起度過一段難忘的時光,首先祝大家生活幸福、學習進步!鄭集中心中學孟恒輝★閱讀課文P9快速回答以下問題,顏色的百分比是多少?液體紅色7~8%?實驗1:觀察血液的分層現象?實驗2:顯微鏡下觀察血液的涂片★探究:血液的組成
2024-12-08 12:15
【總結】第15章生命活動的調節(jié)第3節(jié)人體的激素調節(jié)學習目標:1、描述人體內分泌系統的組成,說明激素對于人體的新陳代謝、生長發(fā)育等重要的生理活動具有調節(jié)作用。2、能區(qū)分外分泌腺和內分泌腺,并指出生長激素、甲狀腺激素和胰島素等的產生部位與主要功能。學習重點:內分泌系統的組成,激素的概念和主要
【總結】第14章維持生物體內的平衡第1節(jié)人體內物質的運輸(二)學習目標:1、了解心臟的形態(tài)、大小、位置,心率2、觀察哺乳動物的心臟。認識心臟的結構特點以及心臟結構與功能相適應的特點3、通過觀察學會區(qū)分心臟左右的方法學習重點:心臟的結構學習難點:心臟的結構學習過程:一、感
2024-12-04 18:11
【總結】第1節(jié)人體的神經調節(jié)同步練習一、選擇題1、(2020東營)在一個以肌肉為效應器的反射弧中,如傳出神經受到損傷,而其它部分正常,當感受器受到刺激時將表現為()A、失去感覺,但能運動B、失去感覺,同時肌肉無收縮反應C、有感覺且能運動
2024-11-15 17:51
【總結】第六章能量與呼吸第二節(jié)人體的呼吸生物通過呼吸作用將體內有機物分解并釋放能量回顧肌肉收縮植物開花狗的活動能量呼吸一、感受呼吸學生活動(一):計算:學生自測1min內的呼吸次數,計算每天氣體進
2024-12-08 12:16
【總結】第16章運動與行為第1節(jié)動物的行為(二)學習目標:1、區(qū)別動物的先天性行為和后天性行為對動物生存的意義。2、運用研究動物行為的方法,探究動物行為的成因。教學重點:先天性行為和后天性行為教學難點:動物行為的特點課堂導學:1、觀察P63動物的先天性行為
2024-11-19 21:12
【總結】第14章第2節(jié)人體內廢物的排出【知識鞏固】1、排泄:(1)概念:將人體內的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程。(2)途徑:①皮膚(由汗腺排出):汗液(部分水、少量無機鹽、尿素);②呼吸系統:氣體(二氧化碳、少量的水)③泌尿系統:尿液(大部分水、無機鹽、尿素)
【總結】人體的呼吸(第一課時)蘇州市平江中學劉平平一教學目標1通過體驗和自學,了解人體呼吸系統的組成2分析呼吸道對空氣的處理,培養(yǎng)學生聯系生活分析解決問題的能力(★教學重點)3在體驗和實驗的基礎上,讓學生通過主動探究了解胸廓的變化與人體完成呼吸的關系(★教學重點及難點)二教學過程Ⅰ導入新課
2024-11-20 00:16