【導(dǎo)讀】例如蚯蚓和貓的學(xué)習(xí)能力哪個(gè)強(qiáng)?如果把某個(gè)白冠雀鳥群。言特點(diǎn),這是行為在起作用。a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲,是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制黃鶯鳴聲的。上述實(shí)驗(yàn)說明,行為是在行為基礎(chǔ)上建立的。
【總結(jié)】第15章第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)第3課時(shí)【課程導(dǎo)入】神經(jīng)系統(tǒng)是一個(gè)極其復(fù)雜而又精細(xì)的系統(tǒng)。那么它是以什么活動(dòng)方式保持著機(jī)體的完整統(tǒng)一和有效地實(shí)現(xiàn)有機(jī)體與環(huán)境的平衡呢?神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式是通過“反射”來實(shí)現(xiàn)的?!揪劢拐n標(biāo)】1.概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式?!斫鈱哟?.描述反射弧的結(jié)構(gòu)?!斫鈱?/span>
2025-11-29 02:27
【總結(jié)】第二節(jié)動(dòng)物的行為同步練習(xí)一、選擇題。下列屬于學(xué)習(xí)行為的是()A蜜蜂采蜜B公雞報(bào)曉C母雞孵卵D小狗作算術(shù)題()A取食行為B學(xué)習(xí)行為C遷徙行為D昆蟲之間的通訊,不正確的是()A鳥類飛行屬于動(dòng)物行為B動(dòng)物吼叫屬于動(dòng)物行為C金龜子假死不屬于動(dòng)物行
2025-11-25 18:11
【總結(jié)】第2節(jié)動(dòng)物的行為一、選擇題1.下列的動(dòng)物行為中,屬于爭斗行為的是(A)。A.兩只雄象海豹為爭奪一只雌象海豹而爭斗B.一條蛇追擊一只青蛙C.一只鷹捕食一只飛行的小鳥D.螃蟹舉起螫鉗反擊天敵的進(jìn)攻2.在爭斗行為發(fā)生之后,爭斗的兩只動(dòng)物個(gè)體之間(C)。A.一個(gè)死亡,一個(gè)勝利B.
2025-11-26 02:53
【總結(jié)】第1章生物與環(huán)境第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存(第1課時(shí))【課程導(dǎo)入】俗話說“魚兒離不開水”,生物一刻也不能脫離它所生存的環(huán)境。環(huán)境為生物提供了必需的生存條件。對于每個(gè)生物來說,除了它本身以外,周圍其他的一切就構(gòu)成了影響它的環(huán)境因素?!揪劢拐n標(biāo)】1、舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素?!私鈱哟?、初步嘗試探
2025-11-10 21:13
【總結(jié)】第15章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)人體對信息的感知(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說出眼球的附屬結(jié)構(gòu)和功能。描述眼球的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能。2、通過模擬實(shí)驗(yàn)來說明視覺形成的過程。學(xué)習(xí)重點(diǎn):眼球的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用雙凸透鏡成像的原理模擬眼球的成像學(xué)習(xí)過程:閱讀引言想一想球場上的運(yùn)動(dòng)員是
2025-11-25 21:24
【總結(jié)】八年級(jí)生物教學(xué)案學(xué)科:生物主備人:審核人:備課時(shí)間:授課時(shí)間:課題:第一節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一、教學(xué)目標(biāo):(1)描述綠色植物的蒸騰作用及意義.(2)描述氣孔的組成及開閉原理.:(1)通過測定植物的蒸騰作用和觀察植物葉表皮的氣孔的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)
2025-11-10 19:49
【總結(jié)】動(dòng)物的行為教學(xué)目標(biāo)1、區(qū)別動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為,說明這些行為對動(dòng)物生存的意義。2、舉例說明動(dòng)物的社會(huì)行為。3、通過對動(dòng)物獨(dú)特的行為的研究,培養(yǎng)學(xué)生對動(dòng)物行為學(xué)習(xí)的興趣、觀察能力和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):動(dòng)物先天性行為、學(xué)習(xí)行為和社會(huì)行為。難點(diǎn):區(qū)別動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為。易錯(cuò)點(diǎn):動(dòng)物
2025-11-26 09:11
【總結(jié)】第16章運(yùn)動(dòng)與行為第1節(jié)人體的支持與運(yùn)動(dòng)(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述骨連結(jié)的形式2、通過觀察說明關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能3、說出人體主要的骨骼肌4、說明骨骼肌的結(jié)構(gòu)和收縮特征學(xué)習(xí)重點(diǎn):人體主要的骨骼肌的名稱和位置學(xué)習(xí)難點(diǎn):關(guān)節(jié)適于支持和運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)學(xué)習(xí)過程:一、描述骨連
【總結(jié)】蘇科版八年級(jí)上冊第6單元生物圈中生命的延續(xù)木瀆實(shí)驗(yàn)中學(xué)吳洪蘇科版八年級(jí)上冊第6單元生物圈中生命的延續(xù)鳥類的發(fā)育兩棲類的發(fā)育昆蟲的發(fā)育動(dòng)物的發(fā)育大多數(shù)鳥類的受精卵在雌鳥體內(nèi)就開始發(fā)育,鳥卵產(chǎn)出體外后,親鳥就開始孵卵.受精卵
2025-11-21 03:50
【總結(jié)】第2節(jié)人體內(nèi)廢物的排出第1課時(shí)【課程導(dǎo)入】人體正常的生理活動(dòng)過程中會(huì)產(chǎn)生一些廢物,如尿素、多余的水、二氧化碳等物質(zhì),這些物質(zhì)在體內(nèi)積聚多了,會(huì)妨礙人體的正常生理活動(dòng),使人致病。因此,人體為了保持體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,每天都要將產(chǎn)生的廢物排出體外?!揪劢拐n標(biāo)】?!私鈱哟??!?/span>
2025-11-29 21:13
【總結(jié)】第1節(jié)植物的生殖一教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)概述綠色開花植物的受精過程舉例說明幾種植物的營養(yǎng)繁殖說出植物組織培養(yǎng)的過程2、能力目標(biāo)通過對植物生殖的圖示觀察,嘗試圖與文字轉(zhuǎn)換的表達(dá)能夠模仿人工營養(yǎng)繁殖的圖示,進(jìn)行植物的嫁接、扦插或壓條等活動(dòng)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過對綠色
【總結(jié)】第二節(jié)動(dòng)物的發(fā)育一、選擇題1.(2021龍巖)家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài),其發(fā)育過程是()A.卵→若蟲→成蟲B.卵→幼蟲→蛹→成蟲C.卵→蛹→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲2.(2021德城)美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲
【總結(jié)】第14章維持生物體內(nèi)的平衡第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(五)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過模擬哈維實(shí)驗(yàn)、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng),了解血液循環(huán)及血液的變化2、通過觀察血液循環(huán)途徑,了解人體血液循環(huán)的具體路線。學(xué)習(xí)重點(diǎn):人體血液循環(huán)的具體路線學(xué)習(xí)難點(diǎn):血液的變化學(xué)習(xí)過程:一、通過模擬哈維實(shí)驗(yàn)
【總結(jié)】第1章生物與環(huán)境第3節(jié)生物對環(huán)境的影響【課程導(dǎo)入】環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存,那么生活在環(huán)境中的生物,又能對環(huán)境產(chǎn)生什么影響呢?【聚焦課標(biāo)】1、描述生物對環(huán)境的影響?!私鈱哟?、學(xué)會(huì)使用干濕表,嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法?!7聦哟?、體驗(yàn)并認(rèn)同生物對環(huán)境具有不同的影響,意識(shí)到合理開
2025-11-25 18:37
【總結(jié)】人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)教材分析學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)①描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能和分布;②描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次以及腦、脊髓的位置、結(jié)構(gòu)和主要功能;③說出神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射以及反射弧的組成。2、技能目標(biāo)①練習(xí)使用顯微鏡;②能夠進(jìn)行膝跳反射的操作;③初步嘗試測定反射的時(shí)間的長短(通過比
2025-11-11 00:15