【導(dǎo)讀】描述綠色植物的蒸騰作用及意義.描述氣孔的組成及開閉原理.和綜合的能力,畫圖能力以及實驗探究能力。培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。樂于探索生命的奧秘,具有實事求是的科學(xué)態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng)新意識。課本“觀察葉表皮的氣孔”實驗。菠菜葉片,新鮮的葉片和稍微有些萎蔫的葉片。教師準(zhǔn)備有關(guān)氣孔開閉機制的動畫課件。與葉片所含水分有沒有關(guān)系?由葉片上的水蒸氣凝結(jié)而成,以及課本中的討論題)進行分析,討。引起學(xué)生進一步探究“氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等。氣體進出植物葉片的機制"的興趣。部分),將葉片放入盛有清水的大燒杯中。表皮上冒出的氣泡的數(shù)目多。作的下表皮臨時裝片,認(rèn)識氣孔的結(jié)構(gòu),觀察氣孔的張開和閉合的情況。由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔??淄鈧?cè)的壁薄,較易伸展拉長,引起保衛(wèi)細(xì)胞向外側(cè)彎曲,傻氣孔張開。