綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(城北中學(xué))-資料下載頁

【總結(jié)】綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（城北中學(xué)）教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)???。???。。（二）能力目標(biāo)?????通過讓學(xué)生設(shè)計光合作用的探究實驗和技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。???（三）情感價值觀

2025-04-04 23:50

九年級生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-資料下載頁

【總結(jié)】氧氣二氧化碳資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？一、光合作用產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳作為原料

2024-11-12 17:34

八年級生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-資料下載頁

【總結(jié)】氧氣二氧化碳資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？一、光合作用還產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳作為原料

2024-11-12 02:27

八年級生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-資料下載頁

【總結(jié)】氧氣二氧化碳資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？一、光合作用還產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳作為原料

2024-11-10 23:18

蘇科版生物八上第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：了解綠色植物的蒸騰作用及其對自身生長的意義描述氣孔的組成及開閉原理2能力目標(biāo)通過測定植物的蒸騰作用和觀察葉表皮氣孔的實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，觀察能力及分析能力。3情感目標(biāo)：通過組內(nèi)合作完成蒸騰作用的實驗培養(yǎng)學(xué)生組內(nèi)合作的精神及實事求是的科學(xué)態(tài)度,初步形成節(jié)

2024-11-20 00:15

八年級生物上冊6182綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡課件2新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡？全世界的生物呼吸和燃燒消耗氧氣平均為10000千克/秒，而我們生活的大氣層中氧氣只占21%，按照現(xiàn)有的消耗速度只能維持3000年，可是，許多年過去了，而大氣中的氧氣含量并沒有減少，這是為什么呢？驗證綠葉在光下吸收二氧化碳1）取甲、乙、丙三只塑料袋，在甲、乙內(nèi)裝入新鮮

2025-06-12 17:20

八年級生物上冊6182綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡課件2新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡？全世界的生物呼吸和燃燒消耗氧氣平均為10000千克/秒，而我們生活的大氣層中氧氣只占21%，按照現(xiàn)有的消耗速度只能維持3000年，可是，許多年過去了，而大氣中的氧氣含量并沒有減少，這是為什么呢？驗證綠葉在光下吸收二氧化碳1）取甲、乙、丙三只塑料袋，在甲、乙內(nèi)裝入新鮮

2025-06-18 12:35

八年級生物上冊6182綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、歸納出光合作用的概念。2、運用實驗法獨立設(shè)計幵完成本章節(jié)的探究活動。3、認(rèn)識綠色植物在維持碳-氧平衡方面的重要作用目標(biāo)展示全世界的生物呼吸呾燃燒消耗氧氣平均為10000千克/秒，而我們生活的大氣層中氧氣只占21%，按照現(xiàn)有的消耗速度只能維持3000年，可是，許多年過去了，而大氣

2025-06-12 01:52

八年級生物上冊6182綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、歸納出光合作用的概念。2、運用實驗法獨立設(shè)計幵完成本章節(jié)的探究活動。3、認(rèn)識綠色植物在維持碳-氧平衡方面的重要作用目標(biāo)展示全世界的生物呼吸呾燃燒消耗氧氣平均為10000千克/秒，而我們生活的大氣層中氧氣只占21%，按照現(xiàn)有的消耗速度只能維持3000年，可是，許多年過去了，而大氣

2025-06-16 03:28

八年級生物綠色植物與生物圈的碳氧平衡-資料下載頁

【總結(jié)】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣光合作用以二氧化碳為原料光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究1、1773年

2024-11-12 02:27

蘇科版生物八上第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)二-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一．教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）了解綠色植物的蒸騰作用。（2）描述氣孔的組成及開閉原理。（3）描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的重要作用。能力目標(biāo)：（1）通過測定植物的蒸騰作用和觀察葉表皮氣孔的實驗，培養(yǎng)分析和綜合的能力、畫圖能力以及實驗探

2024-12-08 02:27

蘇科版生物八上第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)之二-資料下載頁

【總結(jié)】綠色植物一生中都在吸收水分。向日葵一夏天要吸水200-300kg左右。小麥結(jié)出1KG果實要消耗水300-400kg左右。那么植物一生中吸收的那么多水分，大部分都到哪去了呢？植物的蒸騰作用?植物每時每刻都通過植物體表面，把自身體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到空氣中----這樣的作用過程稱為蒸騰作用。水蒸氣植物體表面

2024-11-30 03:50

八年級生物上冊6182綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡課件1新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡據(jù)統(tǒng)計,全世界生物的呼吸和燃料的燃燒所消耗的氧氣量每秒平均為10000kg以這樣的速度來計算,大氣中的氧3000年就會用完，那生物不是都要死亡了嗎？二氧化碳去哪了？氧氣從哪來？生物圈中的氧氣和二氧化碳是如何維持平衡的呢？?，放出氧氣；?-

2025-06-15 12:10

八年級生物上冊6182綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡課件1新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡據(jù)統(tǒng)計,全世界生物的呼吸和燃料的燃燒所消耗的氧氣量每秒平均為10000kg以這樣的速度來計算,大氣中的氧3000年就會用完，那生物不是都要死亡了嗎？二氧化碳去哪了？氧氣從哪來？生物圈中的氧氣和二氧化碳是如何維持平衡的呢？?，放出氧氣；?-

2025-06-12 12:51

七年級生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-資料下載頁

【總結(jié)】綠色植物與生物圈的碳——氧平衡普里斯特利的著名實驗蠟燭為什么會熄滅？實驗一老鼠為什么會死亡？實驗二蠟燭為什么不熄滅？其燃燒需要的氧氣從何而來？植物為何也能很好的生長？實驗三為何兩者放在一起時都能很好的活著？它們之間有什么關(guān)系？實驗四普里斯特利的結(jié)論：

2024-11-12 16:33

蘇科版生物八上第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡之一(參考版)

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