青島版科學三上認識太陽教學設計-資料下載頁
2024-11-19 23:40本頁面
【導讀】資料的過程，體驗搜集信息資料的方法和途徑，體驗合作學習的快樂。學生崇拜太陽，想了解認識太陽的基本概況。學生課前積極整理。信息資料，從大量的信息中提取典型知識。在教學活動中注意讓學生。自己提出問題，設計解決問題的方案，真正成為學習的主人。述研究過程和結果?；靖艣r；理解沒有太陽，地球上就沒有生命。白天天上有，萬物生長全靠它。今天就讓我們一起認識太陽，探索太陽的秘密。的資料既豐富又全面。交流時，要認真傾聽他人的匯報，尊重他人的。⑤太陽的大小、體積、質量及與地球的比較等有關知識。象，達到鞏固認知的目的。這充分體現(xiàn)了學生是學習的主體，重。行總結，使同學們明白了可以多途徑、多方法搜集資料信息的理念。
【正文】 外拓展 我們知道了太陽這么多的知識，讓我們根據(jù)這些知識來創(chuàng)作一篇有關太陽的科幻小說或科 學童話吧。下節(jié)課，我們比一比看一看，誰的作品最好，誰的作品最富想象力。 【設計意圖】此環(huán)節(jié)的目的是讓學生將課堂探究活動進行下去。 板書設計 教學反思： 本課是在學生對太陽原有認知的基礎上，讓學生進行合作探究，并用自己喜歡的方式進行展示。這充分體現(xiàn)了學生是學習的主體，重在培養(yǎng)學生自主探究的能力，使他們懂得如何合作學習，并尊重其他同學的研究成果，培養(yǎng)了學生傾聽的習慣。通過對搜集方法、途徑進行總結，使同學們明白了可以多途徑、多方法搜集資 料信息的理念。 認識太陽 氣體球 表面溫度 6000℃ 內部溫度 1500萬℃ 直徑是地球的 109倍 體積是地球的 130萬倍 質量是地球的 33萬倍
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