青島版科學六上生物的啟示課堂實錄-資料下載頁
2025-11-10 23:34本頁面
【導讀】主要是讓學生了解仿生，了解仿生的。生：2020北京奧運會！它是我國人民智慧的體現！你們知道它是模仿什么而建造的嗎？其實相互擠在一起的水泡也是六邊形的。學生觀察教師巡視。且根據驗證的結果開發(fā)了一些產品，這樣一個過程就叫仿生。搜集資料，記錄目前仿生品有哪一些？
【正文】 面，用括號括起來） 師：下面我們來看一段影片好嗎？看看這個影片講的是誰的故事 ? （播放《蜘蛛俠》片段） 師：誰能說說這個影片講的是誰的故事？你們喜歡蜘蛛俠嗎 ? 為什么呀 ? 師：誰知道蜘蛛俠的秘密武器是什么？他這種武器是仿照什么發(fā)明的 ? 師：你們見過蜘蛛吐絲嗎？幾乎所有的蜘蛛在行動的時候都會這樣吐出細絲來做為安全繩和滑翔索。 師：人們正是受到了蜘蛛的啟示，創(chuàng)造了蜘蛛俠這個科幻人物。 師：隨著科技的發(fā)展，仿生技術也越來越先進。再請大家看一段資料。 播放視屏：仿生嬰兒，仿生手，仿生眼，太陽能電池板（蝴 蝶鱗片）等。 師：正如大家看到的一樣，任何一門科學的發(fā)展都是永無止境的，仿生學也是這樣。生活中還有許多的奧秘等待我們去發(fā)現，想想生活中還有哪些生物具有的特性引起了你的注意，你準備利用這種特性做些什么？說說看？ 生： 師：可能大家一時想不起來，不要緊，希望同學們做個有心人，之后我們就舉行一次發(fā)生創(chuàng)新大賽怎么樣？有沒有信心獲獎？ 生： 師：好，老師再給大家提供一條信息：春天來了，樹葉也會漸漸長大，植物不同，葉子就不同。請看大屏幕：播放葉子圖片。漂亮嗎？ 師：請同學們選擇不同的樹葉進行觀察，看看你能從中得到哪些 啟示？ 另外，課下請同學搜集資料，記錄目前仿生品有哪一些？可以嗎！
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