青島版科學(xué)四下玻璃和塑料教學(xué)案例-資料下載頁
2024-11-19 23:28本頁面
【導(dǎo)讀】識，大膽想象來改善我們的生活。３、了解玻璃與塑料的特點(diǎn)。接下來我們本節(jié)課和大家一起，來研。究塑料和玻璃的有關(guān)問題。生1：我們生活中用到的塑料盆，玻璃茶杯。生2：塑料汽車外殼，汽車擋風(fēng)玻璃??上進(jìn)行看字實(shí)驗(yàn)。生4：我認(rèn)為把玻璃和塑料放熱水中，哪一個傳熱快。備的材料袋中領(lǐng)取取。究活動記錄”當(dāng)中。生3：我們用手掂，我們組發(fā)現(xiàn)玻璃重，塑料輕。完善自己的發(fā)現(xiàn)，最后達(dá)成了共識，實(shí)現(xiàn)了資源上的共享。
【正文】 歸納總結(jié)。通過學(xué)生匯報互相交流信息，通過教師引導(dǎo)學(xué)生在聽匯報的過程中，不斷完善自己的認(rèn)識，不斷完善自己的發(fā)現(xiàn)，最后達(dá)成了共識，實(shí)現(xiàn)了資源上的共享。） 師：到了現(xiàn)在，同學(xué)們對玻璃和塑料的特點(diǎn)有了更深的了解，接下來請大家想 一想，生活中你發(fā)現(xiàn)玻璃與塑料有哪些優(yōu)點(diǎn)？有哪些缺點(diǎn)？ 生 1：一般情況下玻璃有透明，不怕火燒的優(yōu)點(diǎn)。 生 2：塑料不易摔碎。 生 3：塑料容易污染環(huán)境 …… 師：是啊，當(dāng)白色、輕便的一次性塑料餐具進(jìn)入我們的生活時，我們著實(shí)為這方便又實(shí)用的小東西叫過好，但我們也很快地認(rèn)識到這些餐具永遠(yuǎn)成為地球上的垃圾，造成了“白色污染公害”，我們應(yīng)該怎么辦？ 生：挑戰(zhàn)白色污染，用我們的智慧，雙手創(chuàng)造“綠色餐具”“環(huán)保餐具”。 師：同學(xué)們你們說得太好 了，只要同學(xué)們大膽思考，肯定會有新的發(fā)現(xiàn)，玻璃和塑料的未來會怎樣？這就要靠我們大家的奇思妙想，根據(jù)玻璃和塑料的特點(diǎn)，為我們?nèi)祟惿鐣谑褂貌ＡШ退芰戏矫?，解決一些目前人們解決不了的問題，大家有信心嗎？ 生：有！
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